11. 金属材料在生活、生产中应用十分广泛。
(1) 右图A是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么 电线物理性质?
(2) 右图B是两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划黄铜片痕。该实验探究目的是什么?
(3) 工业上可用一氧化碳在高温条件下还原赤铁矿(主要成分是 Fe2 03) 炼铁,请用化学方程式表。
11. (1) 做电线利用金属的导电性 (2) 比较纯金属与合金的硬度
(3) Fe203+3C0═高温═2Fe+3C02
题目来源:2016长江作业本同步练习册化学九年级下册人教版 > 课题1 金属材料
科目:初中化学 来源: 题型:
7.(1) 小强为了探究某炼铁厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的装置进行实验,测出赤铁矿中氧化铁的质量分数为80%。现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t,理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是多少(结果保留整数)?
(2) 在利用上图装置进行实验时,小强得到如下两组数据(杂质不参加反应) :
| 反应前 | 氧化铁完全反应后 |
A组 | 玻璃管和赤铁矿石样品的质量m1g | 玻璃管和固体物质的质量m2g |
B组 | 烧杯和澄清石灰水的质量m3g | 烧杯和烧杯中物质的质量W4g |
你认为他应该选用 (填“A”或“B”) 组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数。结合装置图回答他不能选用另一组数据计算的原因为 。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
17. (7分) 现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设 计了三个实验:I.将铁片浸入稀硫酸中;II将银片浸人稀硫酸中;III.将铁片浸入硫酸 铜溶液中。
(1) 实验I的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色,反应的化学方程式为。
(2) 上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象) : 。根据以上探究,三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。
(3) 将银、铜、铁中的两种金属分别放入 溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱。
(4) 将铜片加热,铜片表面变黑,同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。
①实验操作 | ②实验现象 |
剪下一片变黑的铜片,放人试管中,加人足量 的 溶液 | 铜片表面的黑色物质全部消失,露出红色的 铜,溶液变为 色 |
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11. 要增大二氧化碳气体在水中的溶解度,可采用 和 的方法。夏天把一盆冷水放在太阳底下晒一段时间,盆边会出现一些小气泡,这是因为 。当汽水瓶的瓶盖被打开时,有大量气泡从瓶中逸出,这是因为 。
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6. 金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用,下列性质属于金属共性的是 ( )
A. 硬度很大、溶点很高 B. 有良好的导电性、传热性
C. 是银白色的固体 D. 都能与稀硫酸反应
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5. 室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是 ( )
A. 加一定量的水 B. 加入少量硝酸钾晶体
C. 略降低温度 D. 室温时,蒸发少量水
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12. 下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法中,正确的是 ( )
A. 饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液
B.降低温度一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C. 溶液中有固体,溶质未溶解,溶液一定是饱和溶液
D.当溶质晶体与其溶液稳定共存时,此溶液在该温度下饱和
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2. 初中理化实验技能考查中,小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈蓝色,下列结论
正确的是 ( )
A. 该溶液显中性
B. 该溶液是氢氧化钠溶液
C.该溶液能使无色酚酞溶液变红色
D. 该溶液是稀盐酸
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