有关量筒的用法正确的是（ ）
A．用10mL量筒量取8mL水 B．进行化学反应
C．在量筒中溶解粗盐 D．俯视量筒读数
【考点】测量容器-量筒．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】量筒用于量取液体体积，不能用作反应容器也不能用于配制溶液，读数时视线应与凹液面最低处相平，进行分析判断．
【解答】解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．量取8mL液体用10mL的量筒，故选项说法正确．
B、量筒不能用作反应容器，故选项说法错误．
C、量筒不能用于溶解物质，故选项说法错误．
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能俯视读数，故选项说法错误．
故选A．
【点评】本题难度不大，量筒的使用是中考热点之一，掌握量筒的使用方法、注意事项等即可正确解答本题．
科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C三种固体都不含结晶水，如图是其溶解度曲线示意图，试回答：
①10℃时，B物质的溶解度 A物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
②将40℃时，A、B两物质溶解度相同，均为 ．
③70℃时，将A物质充分溶解于50g水中，可得到A物质的饱和溶液 g．
④60℃时，A、B两种物质形成溶质质量分数相同的溶液，那么这两种溶液的质量分数最大值为 ．
⑤若30gB物质中有少量的杂质C物质，通过溶解、过滤、蒸发的方法得到纯净的B物质，实验中控制的实验温度最好：略超过 ℃，用到的水量最好：略超过 g．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列气体均被计入空气污染指数的一组是( )
A．二氧化硫、二氧化氮、氮气
B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验．
实验装置如图所示：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，
观察到烧杯中的水进入集气瓶由此可得氧气约占空气体积的 ．
由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一条 ．
（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？否（填“能”或“否”）．理由 ．
（4）红磷熄灭后，打开止水夹后，发现最终进入集气瓶的水的体积小于1/5，试分析其可能的原因（至少写三点）： ； ； ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线．
①图中“a”点的含义是 ；
②将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液的一种方法是 ；
③60℃时，将60gKNO3放入50g水中充分溶解后，得到溶液的质量为 g；
④60℃的KNO3饱和溶液的溶质质量分数为 （最简分数）；
⑤KNO3溶液中含有少量NaCl杂质，提纯的方法是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾
（KlO3），
（1）“加碘食盐”为人体补充的是 （填“碘元素”或“碘单质”）
（2）计算碘酸钾的相对分子质量为 ；
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是 （计算结果保留到0.1%）；
（4）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的是碘元素是 mg（计算结果保留到0.1mg）．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
B．
C．
D．