【题目】彩漂洗衣液能够去渍、除菌,白色和彩色织物均可使用。彩漂洗衣液中含有过氧化氢。实验小组对过氧化氢的某些性质进行探究。
[使用说明]每2L水加入1瓶盖本品,与洗衣粉混合浸泡效果更佳;遇顽固污渍,可适当提高水温或延长浸泡时间。注意:使用彩漂液清洗彩色衣服时水温不宜超过50°C!
[进行实验]探究过氧化氢溶液的漂白性。
实验1:室温下用10%的过氧化氢溶液浸泡一块红色布条,浸泡时间与布条颜色变化如下表。
浸泡时间 | 20分钟 | 40分钟 | 60分钟 |
布条颜色的变化 | 无明显变化 | 颜色稍变浅 | 颜色明显变浅 |
实验2:将红色布条分别浸泡在4种溶液中,20 分钟后现象如下表。
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验 | ||||
布条颜色的变化 | 无明显变化 | 颜色稍变浅 | 颜色稍变浅 | 颜色明显变浅 |
[解释与结论]
(1)实验1的目的是探究_____________对H2O2溶液漂白效果的影响。
(2)实验2中,欲得出“其他条件相同时,升高温度可使过氧化氢溶液的漂白性增强”的结论,需要对比实验______________
(3) 实验2中,通过对比②④,得出的结论是__________。
(4)根据上述实验,推测“使用彩漂液清洗彩色衣服时水温不宜超过50°C”的原因是________。
[注意:若答对第(5) (6) 小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]
实验小组查得知,FeCl2 溶液对过氧化氢溶液分解有催化效果,在老师的指导下设计以下实验:向两支试管中分别加入等质量不同浓度(5%和2%)的H2O2溶液,再同时用注射器匀速注入等质量、等浓度的FeCl3溶液,分别用气压传感器测定(装置气密性良好)两试管中气体压力的变化曲线如图所示:
(5)图2中0-100秒管内气压几乎没有变化的可能原因是________;请你再从图2曲线中找FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的一条规律性结论:_______。
(6)请设计实验证明是FeCl3溶液中的Fe3+ 对过氧化氢溶液分解有催化效果:_______(包括实验步骤和预期现象)
【答案】浸泡时间 ①②或③④ 氢氧化钠溶液能够增强H2O2溶液的漂白效果 水温超过50℃时,H2O2溶液漂白效果明显增强,会使衣物褪色 氯化铁溶液没有和过氧化氢溶液充分混合,过氧化氢分解速率较慢 过氧化氢浓度越大,氯化铁的催化效率越高 实验步骤:取等浓度、等体积的过氧化氢溶液于两支试管中,分别同时滴加等浓度、等体积的氯化钠溶液、氯化铁溶液;
实验现象:滴加氯化铁溶液的试管产生气泡速率比滴加氯化钠溶液的试管快
【解析】
(1)实验1的目的是探究浸泡时间对H2O2溶液漂白效果的影响。
故填:浸泡时间。
(2)实验2中,欲得出“其他条件相同时,升高温度可使过氧化氢溶液的漂白性增强”的结论,需要只有温度不同,控制其他条件都不变,需要对比实验①②或③④。
故填:①②或③④。
(3)实验2中,通过对比②④,得出的结论是氢氧化钠溶液能够增强H2O2溶液的漂白效果。
故填:氢氧化钠溶液能够增强H2O2溶液的漂白效果。
(4)根据上述实验,推测“使用彩漂液清洗彩色衣服时水温不宜超过50℃”的原因:水温超过50℃时,H2O2溶液漂白效果明显增强,会使衣物褪色。
故填:水温超过50℃时,H2O2溶液漂白效果明显增强,会使衣物褪色。
(5)图3中0-100秒管内气压几乎没有变化的可能原因:氯化铁溶液没有和过氧化氢溶液充分混合,过氧化氢分解速率较慢;
从图3曲线中可知,过氧化氢浓度越大,氯化铁的催化效率越高。
故填:氯化铁溶液没有和过氧化氢溶液充分混合,过氧化氢分解速率较慢;过氧化氢浓度越大,氯化铁的催化效率越高。
(6)实验方案:实验步骤:取等浓度、等体积的过氧化氢溶液于两支试管中,分别同时滴加等浓度、等体积的氯化钠溶液、氯化铁溶液;
实验现象:滴加氯化铁溶液的试管产生气泡速率比滴加氯化钠溶液的试管快;
实验结论:是FeC13溶液中的Fe3+对过氧化氢溶液分解有催化效果。
故填:实验步骤:取等浓度、等体积的过氧化氢溶液于两支试管中,分别同时滴加等浓度、等体积的氯化钠溶液、氯化铁溶液;
实验现象:滴加氯化铁溶液的试管产生气泡速率比滴加氯化钠溶液的试管快。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某班同学为验证碳酸钠的化学性质,向盛有碳酸钠的试管中加入一定量的稀盐酸,迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如图所示)。请回答问题:
(1)右侧试管中澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式为________。
(2)实验结束后,将两支试管中的所有物质倒入同一个废液缸中,充分反应后得到澄清溶液。同学们对废液中溶质的成分进行如下探究(忽略二氧化碳的影响) :
[提出问题]
废液中溶质的成分是什么?
[做出猜想]
猜想一: CaCl2、NaCl和HCl
猜想二: CaCl2、NaCl和Na2CO3
猜想三:______;
[进行讨论]
经过讨论,同学们一致认为猜想________是错误的。
[设计实验]
甲同学取少量废液于试管中,向其中加入硝酸银溶液,观察到白色沉淀,甲同学得出实验结论:猜想一正确。请你评价甲同学的实验及结论________。
请帮助乙同学完成实验报告
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量废液于试管中,加入_________溶液 | 溶液中先产生气泡,后产生白色沉淀 | 猜想一成立 |
[反思拓展]
最终同学们确认了废液中溶质的成分。若将废液直接排入铸铁管道,危害是_______,可以加入过量的______(写化学式)处理废液,使之达到中性后排放。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究斯小组的同学把一定量的加入溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
猜想一:NaOH猜想二:NaOH、
猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、
经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因______。
(实验验证)
实验 | 现象 | 结论 |
取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想 ______ 不成立 |
另取少量滤液,向其中加入足量稀盐酸 | ______ | 猜想三成立 |
(反思与拓展)
写出氢化钙与水反应的化学方程式______。
若向的溶液中加入一定量的,充分反应,产生的气体有氢气和______。
登山运动员携带作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是______写一条即可。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】草酸(COOH)2]隔绝空气加热完全分解,生成水和碳的氧化物。为了探究反应生成的碳的氧化物的成分,某同学设计了如下图所示实验。下列说法中错误的是
A.有人认为乙装置对实验结果不产生影响可以去掉,这种看法是不对的
B.甲装置玻璃管中若发生化学反应,则属于复分解反应
C.若甲试管内溶液变浑浊,丁试管内无明显现象,则该碳的氧化物成分为二氧化碳
D.若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊,则丙处玻璃管内的红色固体变成黑色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三个集气瓶(容积: 100ml) 中分别对应盛有二氧化碳、氧气、空气,分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷(足量),下列说法错误的是( )
A.A瓶中蜡烛立即熄灭,说明二氧化碳不具有助燃性
B.B瓶中蜡烛燃烧一段时间后渐渐熄灭,其原因之一可能是瓶内产生了大量二氧化碳
C.B中蜡烛燃烧比C中白磷燃烧火焰明亮,说明可燃物燃烧剧烈程度与氧气浓度有关
D.C瓶中白磷燃烧一段时间熄灭,冷却后集气瓶中出现约20ml的水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】首届中国国际钢铁流通博览会以“困境与出路”为主题,将发展网上钢贸交易平台,钢材条形码有价格、产地等信息。则:
(1)生铁和钢是_____不同的两种铁合金,都属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)为了探究铁与锰的金属活动性,在相同温度下,取大小相同、表面光亮的两种金属薄片,分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中(反应中的Mn元素显+2价)。请回答:
金属 | 铁 | 锰 |
分别与盐酸反应的现象 | 放出气泡速率缓慢 | 放出气泡速率较快 |
得出结论 | 得出活动性:铁_____(填“>”“<”)锰 |
(3)写出锰与稀盐酸发生反应的化学方程式为____________,该反应的基本类型为____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学进行如图实验,充分反应后,将试管①②内的物质倒入同一烧杯中混合再充分反应后过滤,结果得到滤渣A和无色滤液B。
(1)试管①中反应的化学方程式为:_______________________________________;试管②中观察到的现象是:有红色固体出现,溶液____________________。
(2)过滤操作中需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和__________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液(无明显变化),再向其中滴加浓氨水(酚酞试液变红).
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是 ;产生这一现象的原因是 .
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要 ,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为实现二氧化碳的绿色利用,科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列说法正确的是()
A.上述三种物质中只有一种氧化物
B.固碳酶在反应前后化学性质发生变化
C.该过程实现了无机物向有机物的转化
D.丙的化学式为CH2
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