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生活中处处有化学.请你用化学知识回答以下生活中的问题;
(1)净化水的知识在日常生活有着广泛的应用.井水中含有较多的钙、镁离子,为了降低井水的硬度,可采用的方法是
 

(2)黄瓜富含维生素C,维生素C在pH<7和低温的环境中较稳定,为减少维生素C的损失,食用黄瓜时比较恰当的方法是
 

(3)近年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤变成酸性,不利于作物的生成,可加入适量的
 
,以中和其酸性.
考点:硬水与软水,常见碱的特性和用途,生命活动与六大营养素
专题:空气与水,常见的碱 碱的通性,化学与生活
分析:(1)从通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出去分析;
(2)从“维生素C在pH<7和低温的环境中较稳定”去分析;
(3)从熟石灰属于碱,碱和酸会发生中和反应,使土壤的酸性减弱去分析;
解答:解:(1)通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出,形成含较少可溶性钙镁化合物的软水;故答案为:煮沸;
(2)由题目中信息可以看出:“维生素C在pH<7和低温的环境中较稳定”所以应该用醋凉拌;故答案为:用醋凉拌;
(3)熟石灰属于碱,碱和酸会发生中和反应,使土壤的酸性减弱;故答案为:熟石灰.
点评:化学与生活生产有着紧密联系,学会用所学的化学知识,解决生活中的实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在实验室完成基础实验:二氧化碳的制取与性质,实验装置如图所示.
(1)图中b仪器的名称是:
 

(2)图A表示加入药品前的一个操作,其目的是
 

(3)按图B所示装置制气体时,反应刚结束时可观察到锥形瓶内的液体从外观上看是
 
(填写“浑浊”或“澄清”).
(4)在收集气体的过程中通过对比发现
 
法收集气体较快.
(5)实验室制取二氧化碳的反应方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列化学反应方程式:
(1)用稀硫酸来除铁锈
 

(2)盐酸和碳酸钠反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置图填空:
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,反应的化学方程式为:
 
,应选用的气体发生装置是
 
(填装置序号).
(2)实验室收集二氧化碳可选用的装置是
 
(填装置序号);检验二氧化碳是否收集满的操作方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的符号表达式及化学反应类型.
(1)红磷在氧气气中燃烧
 
,该反应类型为
 

(2)加热高锰酸钾制氧气
 
,该反应类型为
 

(3)过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
 
,该反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从“①氮气 ②聚乙烯塑料 ③硝酸钾 ④一氧化碳 ⑤葡萄糖 ⑥氯化钠”中选择适当的物质填空(填序号)
(1)造成白色污染的是
 

(2)能与血红蛋白结合而导致人体中毒的是
 

(3)能够做食品防腐剂的是
 

(4)可以增强植物抗倒伏能力的肥料是
 

(5)给人体生命活动提供能量的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸在工厂里常用铁制容器贮放,但近有报道,一些个体修理厂里未经过专业培训的电焊工人,在焊接用水清洗盛过浓硫酸的铁罐时,却发生了多起爆炸事故.请回答下列问题:
(1)从溶液的角度看,浓硫酸与稀硫酸
 
相同,
 
不同:从溶液的酸碱度看,浓硫酸与稀硫酸的
 
不同:从浓硫酸可用铁制容器盛放的事实来看,说明在常温下浓硫酸
 
(填“能”或“不能”,下同)溶解金属铁,稀硫酸
 
用上述方法贮存.
(2)用化学知识简述爆炸事故发生的原因:是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是(  )
选项待提纯的物质除去杂质的方法
AH2(HCl)将混合气体通过盛有碱石灰的球形干燥管
BFeSO4溶液(CuSO4加入适量的锌粉,过滤
CNaCl溶液(FeCl3加入过量NaOH溶液.过滤
DKCl(MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥
A、AB、BC、.CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

一瓶氯化铁溶液里各部分的性质(  )
A、完全相同
B、上面跟下面的不相同
C、完全不相同
D、有的相同,有的不相同

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