精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.有关氧气的说法错误的是(  )
A.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成红色的三氧化二铁
B.用加热高锰酸钾制取氧气时,试管口要塞一团棉花
C.红磷在氧气中燃烧产生白烟,放出大量的热
D.检验试管中是否收集满氧气,可将带火星的木条放在试管口,观察是否复燃

分析 A、根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁进行解答;
B、根据加热高锰酸钾制取氧气时的注意事项解答;
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象分析解答;
D、根据氧气支持燃烧的性质解答.

解答 解:
A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,而不是三氧化二铁,故错误;
B、用加热高锰酸钾制取氧气时,为防止高锰酸钾随气流进入导气管,试管口要塞一团棉花,故正确;
C、红磷在氧气中燃烧产生白烟,放出大量的热,故正确;
D、氧气可以支持燃烧的性质,检验试管中是否收集满氧气,可将带火星的木条放在试管口,观察是否复燃,故正确.
答案:A

点评 此题是一道多点知识的考查题,解题的关键是对每个知识点的理解与掌握,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是某化肥包装袋上的部分说明:
(1)碳酸氢铵属化学肥料中的B (填字母):
A.钾肥     B.氮肥     C.磷肥      D.复合肥
(2)碳酸氢铵应具有的性质是AC(填字母):
A.易溶于水     B.有挥发性    C.受热易分解
(3)碳酸氢铵与熟石灰反应的方程式为
NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2X+NH3↑,则X的化学式是H2O;
施用该类肥料时,要避免与碱性(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会减低肥效.
(4)经计算,碳酸氢铵中氮元素的质量分数为17.7%,则该化肥中碳酸氢铵的质量分数为90.4%(计算结果精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:

(1)标号为a的仪器名称是集气瓶;
(2)装置B、C中,便于可控制反应速率的是C;
(3)在H2和O2中,可用装置E收集的是H2
(4)用装置A制取氧气装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂;
(5)若制取8.8gCO2,理论上需要146g10%的稀盐酸与足量大理石反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图装置具有多种用途,请回答:
(1)当气体由管进b管出时,可用于收集空气密度小的气体
当气体由b管进a管出对,能收集的气体有氧气,二氧化碳(填两种气体).
(2)若用其测量气体体积时,可在瓶中充满水,并在b处添加量筒 (填一种仪器)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.现将29.4克氯酸钾与5.6克二氧化锰的混合物加热一定时间后,冷却后称量剩余固体为30.2克.请回答:
(1)制得O2的质量为4.8克,依据是质量守恒定律.
(2)通过计算回答剩余固体是什么?各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列表述不正确的是(  )
A.钢铁是铁和碳的合金
B.地壳中含量最高的非金属元素是氧
C.点燃可燃性气体前,必须先检验气体纯度
D.某物在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,此物质一定含碳、氢、氧三种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.水分是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表:
成分CaKMgNa
含量/(mg/L)≥4≥0.4≥0.5≥0.8
这里含有的Ca、K、Mg、Na是指元素(填“单质”“元素”“分子”或“原子”).
(2)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径都可以使水得到净化,如图所示是自来水厂净化水过程示意图.

①自来水厂使用的净化水的方法主要有:沉淀、过滤、吸附、消毒.
②向盛水试管中滴加肥皂水后振荡,产生泡沫较多的是软水(填软或硬).
③下列做法会造成水体污染的有AD(填字母).
A.工业废水直接排放
B.生活污水集中处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.大量使用化肥、农药
(3)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是B(填字母).
A.水的蒸发   B.水的电解  C.水的净化
(4)利用水电解器电解水,观察到的现象不合理的是B(填字母).
A.和正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃
B.和正负极相连的管内产生的气体体积约为2:1
C.和负极相连的玻璃管内产生的气体被点燃时发出的“噗”声.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质中,属于纯净物的是(  )
A.天然气B.澄清石灰水C.生铁D.液氧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%.具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是
Ca(OH)2微溶于水,其溶液质量分数不可能为10%
(2)小亮取少量样品于试管中,滴加无色酚酞试液.试液变红色,该溶液不可能是NaCl
(填写化学式),理由是NaCl溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红色.
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告.
【设计实验方案】方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份.
【进行实验】你愿意选择方案甲(或乙) (选填“甲”或“乙”)进行实验.
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加
氯化钙溶液(或稀盐酸)
产生白色沉淀(或有气泡冒出)该溶液是碳酸钠溶液.
有关反应的化学方程式为:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
【实验反思】(附加题)
(1)玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定,请你帮他完成(此题为附加题总分不超过60分),该物质可以为石灰水.
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加该物质产生白色沉淀该溶液是碳酸钠溶液.
有关反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(2)小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为合理的是AB (填序号).
A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B.要有严谨的科学实验的态度
C.无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留.

查看答案和解析>>

同步练习册答案