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    7．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．镁带在空气中燃烧生成氧化镁B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
    C．木炭在氧气中燃烧发白光D．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

    分析 A、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、镁带在空气中燃烧，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
    C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．
    D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．生活中的下列变化，属于化学变化的是（　　）
    A．瓷碗破碎B．木炭燃烧C．衣服晾干D．铁拉成丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．金属及其制品是现代生活中不可缺少的材料和工具．
    （1）铝制品一般无需做防锈处理，原因是4Al+3O2=2Al2O3（写化学方程式）．
    （2）普通自行车的车架用钢材制作，钢主要是由铁和碳 两种元素组成的合金．
    （3）制造电器零件不用纯铜而用黄铜（铜锌合金），主要因为黄铜比纯铜的硬度大．
    （4）金属与酸溶液的置换反应可以反映金属的活动性，如：将大小相同的锌片和铁片分别加入相同的稀硫酸中，依据锌片与稀硫酸反应比铁片剧烈或锌片表面产生气泡比铁快，可以得出“锌的活动性大于铁”的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．2016年国庆，天安门广场放置了8000个氦气球，随后气球被放飞升空，请问：
    （1）“氦气球被放飞升空”说明氦气的物理性质为密度比空气小；
    （2）和充氢气相比，气球内充氦气的优点是不会出现意外．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是电解水的微观模型示意图，从该示意图可获得有关物质组成、结构、性质等方面的化学信息，下列叙述正确的是（　　）
    A．氢气是由氢原子构成的
    B．水是由氢气和氧气组成的
    C．化学反应中，分子可分而原子不能再分
    D．反应前后分子的个数不发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列对有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射
    B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光
    C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
    D．镁条在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．科学家最近制造出第112号新元素（核电荷数为112），其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新元素的下列叙述正确的是（　　）
    A．其原子核内中子数为165，核外电子数为112
    B．其原子核内中子数和质子数都是112
    C．其原子质量是12C原子质量的277倍
    D．其原子质量就是277g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入另一只烧杯中，发现立即冒出大量的气泡，把一支燃着的木条置于烧杯口，小木头火焰熄灭；过一会再把一支燃着的木条置于烧杯口，此时小木头不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题：
    （1）由于液体氮比液体氧的沸点低（填“高”或“低”）导致氮气首先从液态空气中蒸发出来，此变化为物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
    （2）过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条反而燃烧更旺，其原因是O2后蒸发出来，且O2可以支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．区别铜片与铝片的最简单方法是观察颜色，判断铜片的依据是紫红色的是铜．

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