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【题目】用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是 ( )

A. 装置漏气

B. 药匙中放入的红磷量不足

C. 点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞

D. 红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹

【答案】C

【解析】

结果偏小的原因可能有以下几种:装置气密性不好,在冷却过程中有外界的空气进入瓶中;红磷量不足,氧气没有完全消耗;实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大,会导致测量结果小;燃烧时插入集气瓶过浅,使瓶中气流对流受到影响,瓶中氧气完全耗尽前,燃烧就已停止,导致测量结果小;标志集气瓶的五等分不明确,最下部的五分之一体积偏大,进入瓶中的水的体积自然就少.会使测定结果偏大的原因是:瓶内气压过低,气体过少.原因可能是:点燃红磷后燃烧匙深入瓶内集气瓶后的操作过于缓慢,导致瓶口附近的气体因受热膨胀而溢出集气瓶,实质等于瓶中空气质量的减少,气压减少,水倒吸得多了.

A、装置气密性不好,在冷却过程中有外界的空气进入瓶中,结果偏小.故选项错误;

B、红磷量不足,氧气没有完全消耗,结果偏小.故选项错误;

C、点燃红磷后燃烧匙深入瓶内集气瓶后的操作过于缓慢,导致瓶口附近的气体因受热膨胀而溢出集气瓶,实质等于瓶中空气质量的减少,气压减少,水倒吸得多了.故选项正确;

D、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大,会导致测量结果小.故选项错误;

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空。

(1)3个硝酸根__________________;(2)空气中含量最多的物质________________

(3)铁丝在氧气中燃烧______________________________________________________

(4)有三种物质生成的分解反应______________________________________________

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【题目】请将下列实验操作可能导致的后果填在对应的横线上.

(1)如图A所示,做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内未放少量的水或沙子,可能导致的后果是_______

(2)如图B所示,用量筒量取25mL水,俯视读数,所量取水的实际体积_______(填“大于”、“小于”或“等于”)25mL。

(3)如图C所示,测定空气中氧气的含量时,装置的气密性不好,所测得的氧气体积将_______(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组为了测定某造纸厂废水样品中氢氧化钠(NaOH)的含量,向100 g该废水样品中逐滴滴加稀硫酸至恰好完全反应,共消耗硫酸(H2SO4)的质量为1.96 g。

(1)硫酸中硫元素的化合价为____

(2)硫酸中氢元素与氧元素的质量比为____(用最简整数比表示)。

(3)计算100 g该废水样品中所含氢氧化钠的质量_____。(氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律,请回答以下问题。

(1)用如图所示进行实验,请写出A中发生的化学方程式 ___________

(2)上述三个实验中遵循质量守恒定律的有_________(填字母,下同),能验证质量守恒定律的是_______________

(3)对于有气体参加或生成的反应,验证质量守恒定律时使容器_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题。

药品:①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰 ④高锰酸钾

装置:

(1)装置中仪器a的名称为__________

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为__________(填序号);若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到__________,观察木条是否__________

(3)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取,则实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择的装置组合为_______

(4)某同学制氧气,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的_________(填序号)。

①没有给试管均匀加热 ②试管外壁有水 ③试管口没有略向下倾斜

④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气,先撤酒精灯

(5)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从__________口进(填“b”或“c”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用恰当的化学符号或符号的意义填空:

(1)

(2)

化学符号

H

2P2O5

Al3+

_

_

_

名称或意义(只写一种)

_

_

_

2个铁原子

由3个氧原子构成的一个臭氧分子

一氧化碳中碳元素显+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案的设计中,不能达到实验目的的是( )

A. 比较二氧化碳的含量

B. 研究二氧化锰加快过氧化氢的分解

C. 区分硬水和软水

D. 用排水法收集O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列图示回答问题

(1)写出一条从图A中获得与数字有关的信息:__________,铬属于____(填“金属”或“非金属”)元素,硫酸铬的化学式Cr2(SO4)3,则氧化铬的化学式为_________

(2)B---E中属于阳离子的是__________(填序号,下同);属于同一种元素的是________

(3)F在化学变化中容易_________(填“得到”或“失去”)电子形成___________(填化学符号),E和F组成的物质是由________构成的。(填“分子” “离子”或“原子” )

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