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李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊,她写的日记题目是“野炊中的化学问题”,请你运用所学化学知识回答她的问题.
(1)“灶”上悬挂铁锅,废纸引燃枯枝,我们往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟.说明物质充分燃烧需要与
 
充分接触.
(2)看看石桌上的美味佳肴:白馒头、花生米、卿鱼汤、腌黄瓜,其中白馒头的主要成份是淀粉[化学式为(C6H10O5n].淀粉是由
 
元素组成.
(3)我不小心被蚊虫叮咬,老师说过蚊虫分泌的蚁酸呈酸性而有毒,我们随身携带了呈碱性的肥皂水,涂抹之后就能消除蚁酸的毒性.肥皂水是
 
(填纯净物或混合物).
考点:燃烧与燃烧的条件,纯净物和混合物的判别,化学式的书写及意义
专题:化学与生活
分析:(1)可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可;
(2)根据化学式所表示的意义解答;
(3)根据纯净物混合物的定义来判断.混合物是由两种或两种以上物质组成的;纯净物是由一种物质组成的.
解答:
1)往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟,这是因为枯枝不能和氧气充分接触的缘故,说明物质充分燃烧需要与氧气充分接触.
(2)白馒头的主要成份是淀粉[化学式为(C6H10O5n].淀粉是由C、H、O三种元素组成.
(3)根据纯净物混合物的定义来判断.混合物是由两种或两种以上物质组成的;纯净物是由一种物质组成的.
故答案为:
(1)氧气
(2)C、H、O三种
(3)混合物
点评:化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

正确、熟练掌握化学用语是学习化学的重要方法.请你按要求完成下列题目:
(1)1个镁离子:
 

(2)2个氯原子:
 

(3)3个氧气分子:
 

(4)氧化铜中铜元素的化合价为十2价
 

(5)H2O中2的意义
 

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在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如图1所示),A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟.请你根据所学知识回答下列问题:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反应过程可用图2表示,该反应的化学方程式为
 
;分析以上微观模拟图,你能得出的结论是
 
(写一条)
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水的实验中,下列说法不正确的是(  )
A、接通直流电源后,观察到两个电极附近都有气泡产生
B、通电时间后负极玻璃管内气体的体积是正极玻璃管内气体体积的2倍
C、负极玻璃管内气体能燃烧,正极玻璃管内气体能使带火星木条复燃
D、该实验说明水是由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)填写化学符号或化学符号表示的意义
 化学符号2Fe
 
 
表示意义
 
三个氧分子核内有
 
个质子
一个镁离子
(2)完成下列化学反应的文字表达式,并简答有关问题:
化学反应化学反应的文字表达式简答
硫在氧气中燃烧
 
火焰颜色为
 
 色
用过氧化氢制氧气
 
反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月14日,青海玉树发生7.1级地震.全国人民抗震救灾,众志成城,彰显了中华民族巨大的凝聚力.请回答下列问题:
(1)地震发生后,蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品从全国各地源源不断运到灾区.上述食品中,主要为人体提供糖类营养素的是
 

(2)部分救灾人员感到呼吸困难,因为玉树地区海拔高,空气中的O2
 

A.不能供给呼吸             B.体积分数偏小         C.比低海拔地区稀薄
(3)确保饮用水安全是灾后重建的头等大事,静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法.判断净化后的水是硬水或软水,可加入
 
进行检验.
(4)国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等.其中防护口罩主要利用了活性炭的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中氧气约占
 
%(按体积分数计算),硫在空气中燃烧发出微弱的
 
色火焰,而在氧气中燃烧发出明亮的
 
色火焰,生成一种叫做
 
(化学式)的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由分子构成的物质发生化学变化的实质是(  )
A、物质颜色发生变化
B、物质状态发生变化
C、分子发生变化生成新分子
D、分子间的距离发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①木炭 ②硫粉 ③红磷 ④铁丝,分别在氧气中燃烧,用序号回答问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰,生成的气体会污染空气的是
 

(2)产生大量白烟的是
 

(3)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体的是
 

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