Question

进入9年级学习化学，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力。覃浪在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法。

实验一、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）

 

 

实验现象：（I）、（IV）中的小花变红。

设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：  43   。

该实验的探究方法是：设计分析  44   （填“A”或“B”或“C”，获得结论。

A．仅一个单因素的实验         

B．有多种因素的对比实验 

C．用前面实验的生成物继续实验

实验二、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应

我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊。彩云同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：   45   。她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案。请你将她设计的方案补充完整：

 

	实验步骤和方法	实验现象	实验结论	启示
方案1	向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶。	46	47	从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生
方案2	48	49	50	从生成物的存在来判断反应的发生

 

官龙同学认为彩云同学设计的方案1中，不能得出CO₂与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？  51   。

 

Answer 1

实验一  43．验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色   44． B

实验二  45．CO₂+2NaOH= Na₂CO₃+H₂O；46．塑料瓶变瘪；47．CO₂与NaOH发生了化学反应；48．向充满CO₂气体的集气瓶中倒入适量的NaOH溶液振荡，再向其中加入适量的稀盐酸；49．有气泡冒出；50．CO₂与NaOH发生了化学反应。

51．理由：也许是CO₂与水发生了反应。

解析:略