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为了保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾,②电解水,③在常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气

(1)写出反应③的文字表达式___________________________________________;

(2)你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是(填序号)__________,与其他两种方法相比,这种方法的两条优点是_____________________________________________。


(1)过氧化钠 + 二氧化碳       碳酸钠 + 氧气

  (2)③  不需要加热,并且能够将呼出气体中的二氧化碳重新转化为人体需要的氧气。


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科目:初中化学 来源: 题型:


对水的沸腾现象解释合理的是 (  )

A.水分子体积增大

B.水分子本身发生变化

C.水分子质量变轻

D.水分子间隔发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学实验课上,可可同学练习用量筒量取液体,他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度,在量筒中加入一些水后,他先是仰视液面,读到刻度数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯视液面,读到刻度数值为10mL。请你来帮他算算,这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为(    )

A等于9mL        B大于9mL        C小于9mL        D无法判断

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以下各反应中,属于化合反应的是         ;属于分解反应的是          ;                                                                                               

① 铁+氧气        四氧化三铁;   ② 氯酸钾       氯化钾+氧气;

③ 五氧化二磷+水      磷酸      ④ 碳酸氢铵       二氧化碳+氨气+水。

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科目:初中化学 来源: 题型:


当大气压在1.013×105Pa时,液态氮的沸点是-195.8℃,液态氧的沸点是-183℃,液态氦的沸点是-219℃,液态二氧化碳的沸点是-78.44℃则在分离液态空气的时候,上述气体随温度升高而被分离出来的顺序为(   )

A.氮气、氧气、氦气、二氧化碳             B.氦气、氮气、氧气、二氧化碳

C.二氧化碳、氧气、氦气、氮气             D.氦气、二氧化碳、氧气、氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:


周末,感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水,他用筷子充分搅拌杯中的白糖后,将杯子放在一边待糖水变凉,喝糖水时,发现杯底有少量未溶解的白糖(如图所示)。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是(  )

A.泡糖水时进行了充分搅拌

B.糖水热的时候白糖全部溶解

C.凉的糖水底部有未溶解的白糖

D.喝糖水时感到很甜

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碘是紫黑色晶体,密度比汽油大,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液。

(1)碘的汽油溶液中,溶质是___________,溶剂是_______________________;

(2)甲、乙、丙三位同学分别画出下图所示的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。

①如果乙同学的示意图符合事实,应该观察到的现象是__________________

___________________________________________________________;

②根据你在实验中观察到的现象,__________(选填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合最终事实。

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某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体,他进行了如下探究:

提出问题:……

建立假设:袋内气体可能是二氧化碳

实验方案:将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中,观察现象。

获得证据:……

得出结论:……

(1)他提出的问题是 __________________________

(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的,正确的实验方案是:将收集的气体       ,观察现象。

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请按下列要求写出有关物质的化学式:

 ⑴能支持燃烧,供给人类呼吸的气体是    ;   ⑵食盐的主要成份是    

 ⑶武汉市推广使用“E10乙醇汽油”,乙醇是    ;⑷天气炎热,可用冰水降温。冰水是    ;  ⑸形成酸雨的主要气体    

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