精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
不能用硝酸银溶液检验含氯元素的化合物是(  )
A、盐酸B、氯化钙
C、氯化钾D、氯酸钾
考点:证明盐酸和可溶性盐酸盐
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据已有的离子检验的方法分析解答,检验氯离子使用的是硝酸银溶液.
解答:解:硝酸银溶液检验的是氯离子,而氯酸钾中含有的不是氯离子,故不能用硝酸银溶液检验含氯元素的化合物是氯酸钾,故选D.
点评:本题考查的是常见离子的检验,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究1】
实验步骤实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象.试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g./
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象./
(1)实验②、③证明:氧化铁的
 
 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字(或符号)表达式
 

(3)实验设计④的目的是
 
,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

固体NaOH因能与空气中的CO2反应而含有杂质,现要配制纯净的NaOH溶液,其实验操作的主要过程应是(  )
A、溶解→加适量盐酸并加热
B、溶解→加适量BaCl2溶液→过滤
C、溶解→加适量CaCl2溶液→过滤
D、溶解→加适量Ca(OH)2溶液→过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请将下列各项按照一定的要求从大到小(由高到低、由多到少)排列(填序号).
(1)标准状况下气体的密度:①二氧化碳  ②氢气  ③氮气
 

(2)物质中碳元素的化合价:①碳 ②甲烷(CH4) ③二氧化碳
 

(3)地壳中元素含量:①O    ②Al    ③Si
 

(4)用量筒量取10 mL稀盐酸的取液量:①平视刻度线读出读数  ②俯视刻度线读出读数
③仰视刻度线读出读数
 
 (请填写正确的操作方法).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表达式表示下列反应.
(1)木炭在空气中燃烧:
 

(2)硫在氧气中燃烧:
 

(3)氧化汞受热分解成汞和氧气:
 

(4)铁在氧气中燃烧:
 

(5)氯酸钾制氧气:
 

(6)过氧化氢制氧气:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
(1)红磷在空气中燃烧:
 

(2)铁丝在氧气中燃烧:
 

(3)镁条在空气中燃烧:
 

(4)实验室用氯酸钾制取氧气:
 

(5)实验室用高锰酸钾制取氧气:
 

(6)铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子
 
;②二氧化氮分子
 
;③氢氧根离子
 
;④铵根离子
 

(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:
“2”表示
 
;“4”表示
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

对比是学习化学的重要方法.下列关于CO2与CO的比较错误的是(  )
A、一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B、CO2无毒,CO有毒
C、CO2能溶于水,CO难溶于水
D、CO2可用作气体肥料,CO可用于灭火

查看答案和解析>>

同步练习册答案