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    A、B为初中化学常见物质，它们分别由H、C、O、Cl、Ca、Mn中的一种或几种元素组成。用下图装置（图中铁架台等仪器均已略去）进行实验。实验步骤如下：

    （1）若在I中加入一定量固体A和液体B后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，发现Ⅱ中有气泡冒出。则A、B可能为（至少写出符合要求的2组物质）
    A
    		 
    		 
    		 
    B
    		 
    		 
    		 
    友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称。
    （2）若一段时间后，关闭止水夹，发现Ⅱ中液面上升，且溶液由浑浊变澄清。则Ⅱ中原液体是  ，整个实验过程中，Ⅱ中发生反应的化学方程式为                         。

    （1）
    A
    		氧化钙
    		二氧化锰
    		石灰石
    B
    		水
    		过氧化氢溶液
    		稀盐酸
    （2）澄清的石灰水  CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O     CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑

    试题分析：（1）打开止水夹，Ⅱ中有气泡冒出，可能是Ⅰ中产生了气体或压强变大了导致空气膨胀，若是产生了气体，则可能是过氧化氢和二氧化锰或碳酸钙和稀盐酸，若是反应导致压强变大则应是放热反应，则是氧化钙和水；
    （2）Ⅱ中液面上升，说明Ⅱ中压强变小，又溶液由浑浊变澄清则Ⅱ中的澄清石灰水
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    在实验室，有硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙五种物质(均为纯净物)失去标签，它们均为白色粉末。现将药品分别标记为A、B、C、D、E，化学老师让化学实验小组的同学鉴别出这些物质。
    【查阅资料】白色的硫酸铜粉末遇水变为蓝色
    【实验探究】化学实验小组的同学鉴别实验过程记录如下步骤1：取五种白色粉末各一药匙，分别放入五支洁净的试管中，各加蒸馏水2mL。振荡后静置。五支试管底部均有固体存在，只有盛放E的试管中液体呈蓝色， 其他均呈无色。
    步骤2：取B、C、D的上层清液滴加稀盐酸，只有B的试管中有气泡产生，其他均无明显现象。
    步骤3：取A、C、D的上层清液放入试管中，分别滴加无色酚酞，A、C显红色。
    请根据该学生的实验过程，回答下列问题：
    （1）由步骤1得出E为               ；
    （2）步骤3中，D的现象是                           ；
    （3）根据该化学小组的实验，除E外其余四种白色粉末有部分也可以确定，分别是          ；(写代号及其对应物质的化学式)
    （4）对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填入下表：
    实验操作
    		实验现象及结论
     
    		 
     
    【实验反思】“四支试管底部均有固体存在”，与化学小组同学预测的只有一只试管中有固体体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    通过实验对草酸（相对分子质量是90）进行如下研究。
    【查阅资料】①浓硫酸常作干燥剂    ②浓NaOH溶液常用于吸收CO2气体
    ③无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色 ④氯化钯（PdCl2）溶液遇CO产生黑色沉淀
    【实验准备】选用下列实验装置（气密性良好，部分固定装置已略去）：

    【实验I】检验草酸分解的产物。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论及分析
    （1）按A→H→E→C
    连接仪器
    （2）关闭K，点燃A处酒精灯
    		H中    
    E中澄清石灰水变浑浊
    C中产生黑色沉淀，气球鼓起
    		草酸分解生成了CO2、CO和H2O
    ①E中反应的化学方程式是    
    ②C中气球的作用是    
     
    【实验II】取9 g草酸进行实验，测定生成物的质量并确定草酸的组成。
    实验步骤
    		实验数据
    		实验结论及分析
    （1）选择A、B、D、G装置组合进行实验
    （2）鼓入过量的N2后，分别称量B、D、G的质量
    （3）关闭K，点燃A、D处的酒精灯，至草酸完全分解
    （4）熄灭A处酒精灯，通入过量的N2，熄灭D处酒精灯，再次分别称量B、D、G的质量
    		B装置增重1.8 g
    D装置中固体质量减少0.8 g
    G装置增重4.4 g
    		①A、B、D、G装置的正确连接顺序是A→     →    →D
    ②向A中两次通入N2，其中
    第二次的目的是    
    ③草酸的化学式是    
    ④反思：若用F代替B，则不能测定草酸的组成，其原因是    
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验设计能达到目的是（　　）
    选项
    		A
    		B
    		C
    		D
     
    实验设计




     
    实验目的
    		证明二氧化碳与水反应生成碳酸
    		证明水是由氢元素和氧元素组成的
    		证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点
    		证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    已知草酸 (H2C2O4) 加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出猜想】甲：CO2  H2O       乙： CO  H2O
    丙：NH3 CO2  H2O     丁： CO2  CO  H2O
    （1）某同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是                     。
    【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末，一定温度CO能还原氧化铁；铁粉呈黑色。
    【进行实验】为了验证上述猜想，将草酸在一定条件下分解的产物依次通过下列装置：

    （2）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是                           。
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红棕色粉末变成黑色，由此推断            同学猜想成立。
    （4）D装置的作用是             ，反应的化学方程式为                 。
    【得出结论】（5）草酸分解的化学方程式为                                  。
    【反思与评价】（6）从环保角度考虑，上述实验的不足之处是                     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    酸、碱、盐是几类有广泛用途的重要化合物．
    （1）酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点，请任写出其中的一条．
    （2）氢氧化钙是一种常见的碱，列举其在生产、生活中的一种用途．
    （3）某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图）的溶液，他们对此产生了兴趣．
    提出问题：这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    ①小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是　        　（提示：只有其中一种）．
    ②小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是：              
    设计实验：为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
    实验操作
    		实验现象
    取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液
    		    出现白色沉淀
    静置一段时间后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸
    		   白色沉淀全部溶解，并产生大量气泡
    实验结论：③该瓶无色溶液是　      　．出现白色沉淀过程的化学方程式是：　 　        ．
    实验反思：④小强认为上述设计实验还可简化，也能达到目的．小强的实验操作是：         
    （4）若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
    猜想一：CaO；猜想二：               ；猜想三：Ca(OH)2。
    他的依据是                                   。
    【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：                 。
    【进行实验】
     
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    实验一
    		取样于试管中，
    滴加稀盐酸
    		 
    		猜想二：不成立
    实验二
    		 
    		 
    		猜想三：成立
     
    【实验结论】白色固体是Ca(OH)2。写出碳化钙与水反应制取乙炔的化学方程式                      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
    （1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的
    猜想可能是①　  　；②　  　；…．
    （2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
    实验步骤
    		现象及结论
    　　
    		　　
     
    （3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由　   　（填a或b）端进入．

    （4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
    猜想一：　                             　；
    猜想二：　                             　；
    猜想三：　                                         　；

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    当前市售珍珠粉的价格从五元到上百元不等，但其外观、手感都没有明显差异．
    那么优质珍珠粉和廉价珍珠粉的成分有何不同呢？就此问题，实验小组同学展开探究．
    【查找资料】
    ①优质珍珠粉直接由贝科动物体内珍珠加工而成，含有一定量的氨基酸、碳酸钙等．
    ②廉价珍珠粉由“贝壳粉”加工而成，贝壳加工过程中会用到氢氧化钠，贝壳的主要成分是碳酸钙．
    ③珍珠粉中除碳酸钙外，其它成分均不能与盐酸反应生成二氧化碳．
    ④氨基酸大部分能溶解于水，遇到浓硝酸并加热会呈现黄色或黑色．
    ⑤碳酸钙与浓硝酸能发生反应，生成二氧化碳．
    ⑥氯化钙溶液呈中性．
    【提出猜想】
    优质珍珠粉和廉价珍珠粉的区别可能在于：
    ①廉价珍珠粉含有　                         ；
    ②廉价珍珠粉不含氨基酸；
    ③碳酸钙含量不同．
    【实验探究】
    实验内容
    		现象
    		结论
    （1）分别将少量优质珍珠粉和廉价珍珠粉放入试管中，加少量水，静置一段时间后，滴加　    　．
    		廉价珍珠粉的上层清液变红，优质珍珠粉的溶液没有变色
    		猜想①成立
    （2）分别将少量优质珍珠粉和廉价珍珠粉放入试管中，加少量水，加热．
    		优质珍珠粉的溶液有黄色出现，局部变黑，廉价珍珠粉的溶液没有明显现象
    		猜想②成立
     
    （3）分别将一定质量的优质珍珠粉和廉价珍珠粉放入烧杯中，再逐滴加入14.6%的稀盐酸，边滴加边振荡，直至恰好完全反应．数据记录如下：
     
    		优质珍珠粉
    		廉价珍珠粉
    珍珠粉的质量
    		100 g
    		100 g
    加入盐酸的质量
    		460.0 g
    		501.3 g
    烧杯中最终物质的总质量
    		520.0 g
    		557.7 g
     
    ①处理数据时，小明提出了如下思路：用加入盐酸的质量乘以盐酸的质量分数，求出反应的盐酸中的溶质质量，进而利用化学方程式求出珍珠粉中碳酸钙的质量．你认为小明的思路是否可行，理由是　      ②处理数据后，得出结论：廉价珍珠粉中碳酸钙的质量分数为　　%（计算结果保留小数点后1位），含量高于优质珍珠粉．
    【实验反思】
    经过反思，同学们认为仍用上述试剂，只需略调整操作，就可以通过一次珍珠粉的取样完成三个猜想的验证．请写出调整后的作：                                                           ．

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