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下列有关化学实验的要求,不正确的是(  )
A、实验前要明确实验要求、步骤和注意事项
B、不能用手触摸药品、更不能品尝药品的味道
C、实验中可以随时向教师索要实验用品
D、不能把鼻孔凑到容器上去闻气体的气味
考点:实验操作注意事项的探究
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据实验室进行实验的注意事项、药品取用的三不原则进行分析判断.
解答:解:A、实验前要明确实验要求、步骤和注意事项,故选项说法正确.
B、实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的,为了安全要做到不能用手接触药品,不能尝任何药品的味道,故选项说法正确.
C、实验中可根据提供的药品和仪器进行实验,不能随时向教师索要实验用品,故选项说法错误.
D、实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的,不能把鼻孔凑到容器上去闻气体的气味,故选项说法正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,熟悉实验室进行实验的注意事项、药品取用的三不原则等是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功
【查阅资料】白磷着火点只有40℃;
【提出问题】氧气体积约占空气中体积的多少?
【实验准备】连接好装置,检查装置气密性:
 

【实验探究】装入药品,按图连接好装置,夹紧弹簧夹(最初气球处于瘪的状态,锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL)
再将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从是热水中取出.
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶中剩余气体
 
(填写“支持”或“不支持”)燃烧.写出白磷燃烧的符号表达式:
 

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷出来;②当注射器中的水还剩下
 
mL时停止下流;
(4)瓶中放入细沙的目的是
 

【得出结论】氧气体积约占空气中体积的
1
5

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科目:初中化学 来源: 题型:

地球“发烧”了
材料1.空气的成分
空气是多种气体的混合物.空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类.恒定成分是指在空气中含量大,在任何地方含量几乎不变,包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体,合计约占99.94%.易变成分是指在空气中含量很少,但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化,甚至某些成分急剧增加或减少.下表中列出了大气中几种易变成分:
易变成分(浓度cm3/m3变化的原因
二氧化碳  约300(约占空气的0.03%)
水蒸气    约290(约占空气的0.03%)
甲烷    约1.0~1.2    t天然气泄漏
氮的氧化物约0.52化石燃料的燃烧
臭氧    0.01~0.04含氟化合物的使用
硫的化合物:二氧化硫、硫化氢等化石燃料的燃烧等
一氧化碳汽车尾气等
合计:0.06%
材料2.自然界中碳循环

试回答下列问题:
(1)从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看,为什么空气如此重要?(答出3条即可)
 
 
 

(2)大气中多余的二氧化碳从何而来?
从上述材料可以看出,人类赖以生存的大气,正遭受空前严重的破坏.二氧化碳作为一种主要的温室性气体,含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发,成为当前威胁人类生存发展最严重的问题.分析材料2,你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是(写出两条即可)
 
 

在②中,以石灰石为例,分解反应的化学方程式为
 

在⑧中,消耗二氧化碳的过程叫做
 
.在⑨中,消耗二氧化碳反应的化学方程式为
 
.在④中,以天然气为例,燃烧反应的化学方程式为
 

(3)如何除去大气中多余的二氧化碳?
据统计,大气中每年新增CO2约为l85~242亿吨,而其综合利用还不足l亿吨/年,仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能.为了降低大气中二氧化碳的含量,化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”.
①火电厂用氢氧化钠液吸收产生的二氧化碳,获得化工产品碳酸钠,和另一种在常温下为液态的常见氧化物.该反应的化学方程式为
 

②日本科学家研制成功一种新型催化剂,在常压、300℃条件下,CO2和H2反应生成甲烷和水.该反应的化学方程式为
 

③用三甲基膦做催化剂,在高压、极低温度条件下,CO2和H 2可以高效合成甲酸(HCOOH),并实现了工业化生产.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有5mL、10mL、25mL、50mL、100mL的盐酸,现要量取15mL的盐酸,应取
 
mL 的量筒,量液时,量筒必须平放,视线要与
 
;若某同学量取液体时俯视读出体积为15mL,则所取液体的实际体积应
 
15mL(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一氧化碳的认识中,正确的是(  )
A、一氧化碳是冶金工业中常用的氧化剂
B、一氧化碳不能燃烧
C、一氧化碳是无色、无味、能溶于水的气体
D、制取一氧化碳适宜用排水集气法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化肥中,属于氮肥且要和碱性物质分离使用的是(  )
A、CO(NH22
B、KCl
C、NH4NO3
D、Ca3(PO42

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳常用于金属的冶炼.如图是实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置,

写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式
 
实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?
 
点燃的酒精灯处发出
 
色的火焰,方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容.请回答:
(1)该浓盐酸的溶质是
 
(填化学式);
(2)现要配制3%的稀盐酸120g,需要这种浓盐酸
 
g;需要加水
 
克.
(3)使用一段时间后,浓盐酸的溶质的质量分数会小于36%,所以实验室制取二氧化碳不用浓盐酸的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究植物光合作用的原理,王亚同学设计了如下图所示的实验装置:在四个透光的密闭容器内分别放入相同的植物和不同的液体物质,在相同的条件下,你预测数天后生长最茂盛的是(  )
A、
B、
C、
D、

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