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    14．世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯．小明的下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．网上购买大量闲置物品B．去超市购物，用布质购物袋
    C．节假日随父母出游，经常开私家车D．外出就餐，超量点菜

    分析 A．根据物品闲置的害处来分析；
    B．根据布袋可以循环使用来分析；
    C．开私家车需要消耗大量能源；
    D．超量点菜造成了浪费．

    解答 解：A．大量物品闲置，既造成浪费又使得物品可能发生变质；
    B．使用布质购物袋而不是用塑料袋，既能节约资源，又有助于缓解白色污染；
    C．经常开私家车，就需要消耗大量的能源，还会造成空气的污染；
    D．超量点菜，造成了不必要的浪费．
    故选B．

    点评 此题属于社会热点题，同学们要了解可持续发展的含义，会利用所学知识去分析相关题目，培养学生们树立环保的意识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．胃酸过多的病人，其胃液的pH值较正常人要偏低，服用含碳酸氢钠的药物后，pH会变大，原因是HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑（用方程式解释），该反应不是（填是或不是）中和反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某兴趣小组为了研究氧气的化学性质，做了如下实验．甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应的条件、现象及化学反应原理，回答下列问题：

    （1）铁丝在氧气中能燃烧而在空气中一般不能燃烧的原因是氧气浓度低；
    （2）木炭在氧气中燃烧只发出白光，说明物质燃烧不一定（一定或不一定）有火焰产生；
    （3）硫粉在空气燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；
    （4）上述反应有多个共同点，请你说出其中两点为：
    ①从反应物来看它们都是化合（或氧化）反应，
    ②从反应条件来看共同点是上述反应都需要点燃；
    （5）通过上述实验和以前学过的知识我们知道氧气还能与铜、镁、磷、氢气等许多物质发生化学反应，由此可归纳得出氧气是一种化学性质比较活泼的气体．
    （6）工业生产氧气的方法是分离液态空气，其原理是利用液氮和液氧的不同从而进行分离．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．某炼铁厂用含氧化铁（Fe2O3）80%的赤铁矿石冶炼生铁．求2000千克这种矿石可炼出含铁96%的生铁多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．家庭里发生的下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A．铁锅生锈B．西瓜腐烂C．煤气燃烧D．食醋挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．经过一个月的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．
    （1）图中，甲是一个燃着的酒精灯（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的外焰，需停止加热时，应用盖灭灯帽．
    （2）图中，乙的仪器名称是量筒，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的凹液面的最低处保持水平．
    （3）某同学量取液体，俯视凹液面的最低处，读数为19mL．倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11mL．则该同学实际倒出液体的体积小于8mL（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
     III．将实验 II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
     IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】（1）A中产生的气体是O2；
    （2）实验 II、III证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【实验拓展】
    查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
    下列有关催化剂的说法中正确的是B．
    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂． B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变．
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．已知某碱溶液的溶解度随温度升高而增大；温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强．
    （1）要使该碱饱和溶液的pH升高（溶质不变），可采取的方法是升高温度并在该温度下恒温蒸发溶剂
    （2）要使该碱饱和溶液的pH降低，在下列试剂中，哪些可选择加入AD
    A．CO2 B．CaCO3 C．Fe（OH）3 D．CuSO4．

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