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【题目】氢氧化钠固体敞口放置在空气中,会__________ 而潮解,会__________变质,化学方程式________________________________________

【答案】 吸水 吸水CO2 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O

【解析】氢氧化钠固体敞口放置在空气中,会吸水而潮解,会吸水CO2变质,化学方程式是∶CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

点睛∶本题主要考查氢氧化钠的性质。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列常见仪器的使用正确的是

A.过滤时,用玻璃棒在过滤器中不断搅拌

B.烧杯加热时应放置在石棉网上

C.在量筒中溶解固体,配制溶液

D.熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭

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【题目】2015年6月国家开始实行饮用水新标准,矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用。某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量,这里的钠、钾、钙等是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.单质

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【题目】下列说法你赞成的是

A.膨化食品开封一段时间后不再松脆,是因为吸收了空气中的水蒸气

B.氧气可通过化学变化变化成淡蓝色的液氧

C.取用试剂后将滴管清洗后放回滴瓶

D.将胶头滴管伸入试剂瓶中,先捏紧胶头然后松开吸取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中,发现铁丝未燃烧,其中不可能的原因是

A.铁丝未打磨

B.氧气收集时刚有气泡就收集

C.排水法收集氧气时集气瓶未装满水

D.燃烧时瓶中未装少量水或沙子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:① ;②

(2)以上装置图中有一处明显的错误是: .将上述错误装置改正后,请继续回答下列问题.

(3)为了达到实验目的,小亮选用A和C装置制取和手机氧气,并在A装置的试管口加一团棉花,能用C装置收集氧气的原因是 ,请写出利用该装置制取氧气的化学反应方程式

(4)你和小明还一起利用上述装置进行实验室制取二氧化碳的探究.

①选择药品.实验室制取二氧化碳的化学方程式是

②选择装置.通过对制取气体装置的分析,他选择使用的发生装置是 .因为二氧化碳具有 的性质,因此收集装置可选择

③验证方法.验证收集的气体是CO2的化学方程式是

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【题目】下列化合物可以通过金属与对应的酸发生置换反应获得的是( )

A. CuCl2 B. FeCl3 C. AgCl D. Al2 (SO4) 3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们查阅资料,镁是一种化学性质非常活泼的金属,可以在多种气体中燃烧。同学们用下图所示装置分别进行镁条在二氧化碳和氮气中燃烧的实验。B中观察到镁冒出淡黄色的烟,并闻到刺激性气味。同学们对两个反应进行了探究。

A B

[查阅资料]

①氧化镁、碳酸镁均可以和盐酸反应。

②氮化镁(Mg3N2),淡黄色固体,无味,遇水产生白色沉淀氢氧化镁,并产生有刺激

性气味的氨气(NH3)。

实验1探究A中生成黑色固体和白烟的成分。

[猜想与假设]1、黑色固体是炭。

2、白烟可能是MgO 、MgCO3

[进行实验]

实验操作

实验现象

实验结论

①取A中生成的固体于试管中,加入适量稀盐酸

白色固体消失,无气泡生成。

②将①反应后的剩余物过滤,将滤渣洗涤干燥后在盛有氧气的集气瓶中点燃,熄灭后,向瓶中倒入澄清石灰水

黑色固体燃烧,发白光,放热,澄清石灰水变浑浊。

黑色固体是炭。

写出该实验中澄清石灰水发生反应的化学方程式

实验2 探究B中闻到刺激性气味的原因。

同学们根据查阅的资料分析,镁条在氮气中燃烧闻到刺激性气味的原因与集气瓶中的水有关。请你在已有实验的基础上,设计一个实验方案证明同学们的猜想正确。

[反思与评价]通过探究,同学们对燃烧和灭火有了新的认识

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【题目】科学家通过测定古生遗骸中碳-14的含量来推断古城的年代。碳-14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14。下列关于碳14原子的说法中错误的是

A.中子数为6 B.质子数为6

C.核外电子数为6 D.质子数和中子数之和为14

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