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    6．请你根据如图回答下列问题：

    （1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气可选用的发生装置是A（填字母）．在加试剂之前的操作是检查装置的气密性，该操作的方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气．反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （2）实验室收集氧气可以选用的收集装置是C或D（填字母），原因分别是氧气不易溶于水、密度比空气的大．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色气体，密度比空气小，极易溶于水．若制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是B，收集装置是E（填字母）．

    分析 （1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，属于固液常温型，结合实验步骤，进行分析解答．
    （2）根据氧气不易溶于水，密度比空气的大，进行分析解答．
    （3）根据实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，进行分析解答．

    解答 解：（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，属于固液常温型，可选用的发生装置是A；在加试剂之前的操作是检查装置的气密性，该操作的方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气．
    过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （2）氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是C或D．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是B；氨气密度比空气小，极易溶于水，能用向下排空气法收集，即收集装置是E．
    故答案为：（1）A；检查装置的气密性；过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （2）C或D；氧气不易溶于水；密度比空气的大；
    （3）B；E．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．根据下列装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）

    （1）写出编号为a，b的仪器名称：a酒精灯，b集气瓶，
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A?（填装置的序号），反应的符号表达式为?2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应类型为?分解反应．在装入药品之前，应该先检查装置气密性；实验结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸炸裂试管．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的气体发生装置和收集装置分别为?B和?C或D．符号表达式为?2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）若使用排水法收集到的氧气不纯，可能的原因是①③（填序号）；
    ①导管口一有气泡就马上收集　　②装置气密性良好　③收集气体的试管内未装满水
    （5）用排空气法收集氧气时，判断集气瓶中是否集满氧气时应将把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （6）用收集到的氧气，做硫在氧气中燃烧的实验，反应的符号表达式为?S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，反应类型为?化合反应；瓶中事先放少量水的作用是：?吸收有害气体二氧化硫防止污染空气．
    （7）用收集到的氧气，做铁丝在氧气中燃烧的实验，瓶中事先放少量水或铺一层细沙的作用是：?防止反应过程中溅落的高温熔化物炸裂瓶底；铁丝要盘成螺旋状，并系上一根火柴，火柴的作用为?引燃铁丝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．随着工业和交通运输业的迅速发展，有害气体和烟尘的排放，对空气造成了严重污染．控制大气污染的主要途径是减少排放．
    （1）曾经有过一段时间，许多工厂试图通过建造很高的烟囱来解决排放问题，然而这种做法并没有达到目的，原因是这样还是污染了上层空气．如今，通过在烟囱中安装过滤装置，可以有效地控制粉尘的排放，安装烟囱净化洗涤装置，可除去废气中的部分有害气体，根据该装置的净化原理分析，被除去的有害气体所具有的共同性质是易溶于水．
    （2）按规定，汽车应安装尾气处理装置，如在排气管上安装转化装置，使尾气中的一氧化碳与一氧化氮在催化作用下转化成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2．
    （3）在控制大气污染方面，你认为还有哪些措施或途径，请写出其中的一种：控制原煤的合理燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（　　）
    A．铁矿石在高炉中冶炼成生铁；铁盒在空气中生锈
    B．冰融化成水，水汽化成蒸汽
    C．石蜡熔化；蜡蚀燃烧
    D．氧气降温加压后变成淡蓝色液体；镁粉可以与氧气反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于实验现象的描述正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
    C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体，放出热量
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．为什么湿衣服放在通风和有阳光的地方比在房间里干得快？请从微观角度解释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．研究和控制化学反应条件有重要意义．
    （1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
    实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）
    110405200
    220305100
    33020567

    ①填仪器名称：A燃烧匙，B药匙，C坩埚钳，D胶头滴管．
    ②实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
    ③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
    （2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
    （3）工业上用分离液态空气的方法制取氧气，氮气先蒸发出来，因为液态氮的沸点比液态氧低（“高”或“低”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．过氧化氢溶液B．食醋C．空气D．铜导线内芯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组离子中，由酸电离产生的是（　　）
    A．H+、Cl-B．H+、K+、SO42-C．Cu2+、SO42-D．Na+、OH-

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