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5.现有氧气、二氧化碳两瓶气体,下列方法能区别它们的是B.
A.闻气味;
B.分别倒入澄清石灰水;
C.看颜色;
D把燃着的木条分别伸入两瓶气体中(合理即可).

分析 鉴别氧气、二氧化碳两瓶气体,要求根据两种气体性质的不同,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出两瓶气体的目的.

解答 解:A、氧气、二氧化碳两瓶气体均是没有气味的气体,用闻气味的方法无法鉴别,故选项错误.
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氧气不能,可以鉴别,故选项正确.
C、氧气、二氧化碳两瓶气体均是没有颜色的气体,用看颜色的方法无法鉴别,故选项错误.
D、把燃着的木条分别伸入两瓶气体中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;能一次鉴别出这两瓶气体(合理即可).
故答案为:B;把燃着的木条分别伸入两瓶气体中(合理即可).

点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.空气成分中,所占体积分数最大的是氮气,占78%,空气中供生物呼吸的是氧气,约占21%,空气中还供植物光合作用的是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)用化学符号表示:
①两个氮原子2N;
②两个铵根离子2NH4+
③氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示.

①一个A分子中共含有5个原子.
②四种物质中,属于单质的是D(填上图中的字母,下同),可用作燃料的是AC.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.“创新是一个民族发展的不竭动力”,创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求.如图是某学生的创新实验--白磷在水下燃烧的实验装置示意图.请分析图回答问题:(改编)

【操作及过程】:实验过程中,甲装置中的白磷并不燃烧,而将甲装置倒转(如乙装置所示),并打开开关K,即可观察到白磷在“沸腾”的水中燃烧.
(1)通过上述实验,说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的着火点和与氧气接触两个条件.
(2)在其它条件和操作不变的情况下,只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验.你认为这一改进后的实验能(选填“能”或“不能”)成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图,冰袋是一种冰块的升级替代产品,广泛用于医疗高烧降温退热,体育界运动员训练及比赛过程中意外碰伤、扭伤、摔伤等使用.某校兴趣小组打算开发一种冷袋,内装一种化合物和50mL水.“研究比较3种化合物,哪种化合物的降温效果最好?”
实验步骤:
①在标号A、B、C的3个杯子中,分别装入各50mL水,并测量水温;
②在A、B、C杯子中分别加入NH4Cl、CaCl2、NaCl,搅拌后测量水温.
实验结果如表.
杯子化合物始温(℃)终温(℃)
ANH4Cl2518
BCaCl22328
CNaCl2220
(1)该探究实验中的自变量是化合物(的种类).
(2)从实验过程和结果中,能得出有效的结论吗?说明理由:不能,因为化合物的质量、水的初温等变量未控制保持相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图,对该实验进行分析并回答. 
(1)图①中仪器a的名称是坩埚钳.
(2)图②中木炭燃烧的现象是红热.
(3)图②中熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭.
(4)图③中正确的操作是从瓶口慢慢向下伸入.
(5)图③中木炭燃烧的现象是剧烈燃烧、发出白光并放出大量的热.
(6)图④中向集气瓶中注入澄清石灰水的目的是检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体. 
(7)请写出木炭燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.向Cu(NO32溶液中加入一定质量的Mg、Zn和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液.关于该滤渣和滤液有下列四种说法:
①向滤渣中加入稀盐酸,可能有气泡产生;
②滤液中一定含有Mg(NO32、Zn(NO32、Fe(NO32可能含有Cu(NO32
③滤渣中一定含有Cu,可能含有Mg、Zn、Fe;
④滤液中一定含有Fe(NO32,一定不含Cu(NO32
以上说法正确的个数为(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.观察思考
原子种类质子数中子数核外电子数
101
666
888
111211
171817
263026
(1)不同种原子间有哪些区别?质子数、核外电子数不同
(2)所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗?不是
(3)质子、中子、电子在数量上有什么关系?质子数=电子数,质子数不一定等于中子数
(4)原子本身带电吗?为什么?原子本身不带电,原子中质子带正电,中子不带电,电子数带负电,质子数所带电荷数和电子所带电荷数相等,电性相反,所以原子不显电性.

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15.光伏产业是一种有望替代传统能源的可再生能源产业,它通过光伏发电将太阳能转化为M,减少了N气体的排放,缓和了日益严重的全球暖化及能源危机,这里M和N分别指(  )
A.机械能、氧气B.电能、氧气C.机械能、二氧化碳D.电能、二氧化碳

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