下列关于二氧化碳组成的叙述,正确的是( )
| A. | 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 |
| B. | 二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的 |
| C. | 二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的 |
| D. | 二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的 |
化学式的书写及意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 二氧化碳的化学式是CO2,由此可看出二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的;CO2表示每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成.物质和元素属于宏观概念只讲种类不讲个数,分子、原子是微观概念既讲种类也讲个数 |
解答: | 解:A、二氧化碳属于物质,属于宏观概念;用元素来解释二氧化碳由碳元素和氧元素组成,故A说法正确; B、应该说一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成,二氧化碳属于宏观概念不应当用原子解释,故B说法错误; C、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成,故C说法错误; D、CO2表示每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成,强调一个二氧化碳分子,故D说法错误. 故选A. |
点评: | 物质和元素属于宏观概念,解释物质用元素解释,用组成,分子、原子是微观概念,解释分子用原子,用构成. |
科目:初中化学 来源: 题型:
人体所必需的“钙、铁、锌、硒”仅从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂来予以补充,这里的“钙、铁、锌、硒”是指( )
| A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)氯元素有多种化合价,也能形成多种化合物,在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中,氯元素是按照 排列的.
(2)有关氯酸钾(KClO3)和次氯酸钾(KClO)的下列说法中,不正确的是
A.这两种物质都由钾.氯.氧三种元素组成
B.这两种物质的分子都由钾.氯.氧三种原子构成
C.这两种物质中含有钾元素的质量分数相同
D.相同数目的分子中含有氯原子的个数相同
(3)氯气(Cl2)的相对分子质量为 .
(4)请计算氯酸钾(KClO3)中氧元素的质量分数.(精确到0.1%)
碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
①碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 .
②每袋该食盐中碘元素的质量 mg.
③中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为 g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是学习化学的重要工具
(1)(12分)写出下列微粒的化学符号
①氧化铝 ②1个铁原子 ③2个过氧化氢分子
④2个铜原子 ⑤碳酸钠 ⑥氢氧化镁
(2)(6分)化学与我们的生活密切相关。请从A干冰 B氮气 C明矾 D石墨
E氧气 F活性炭 中选择适当的物质填空(填字母)
① 可用来贮存食品 ② 可用于人工降雨 ③ 消除冰箱异味
④ 可作净水剂 ⑤ 制作铅笔芯 ⑥ 可以用来切割和焊接金属
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验证明M气体在空气中燃烧有CO2生成.仅根据此结果,对M的成分推测正确的是( )
| A. | M是一氧化碳 | B. | M是甲烷 |
| C. | M中一定含有碳元素 | D. | M中含有碳、氧两种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在实验室中,除去CO中混有的CO2,可采用的方法是( )
| A. | 将气体点燃 | B. | 将气体通过灼热的氧化铜 |
| C. | 将气体通过足量石灰水 | D. | 将气体通过热水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视液面读数为79mL,倾倒出部分液体后,又仰视读数为70mL,则该生实际倒出的液体的体积为( )
| A. | 9mL | B. | 大于9mL | C. | 小于9mL | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察下列微粒结构示意图,回答有关问题。
(1)上述粒子中属于金属元素的是__________(填元素符号,下同),在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是__________。
(2)氯化钠是由__________和__________构成(用符号表示),镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为__________。
(3)已知硫元素呈现负价时与氧元素相同,则硫化钠的化学式为__________。
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