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5.如图所示的实验基本操作正确的是(  )
A.
   闻气味
B.
    倾倒液体
C.
      取固体药品
D.
     加热液体

分析 A、闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性;
B、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等;
C、取用药品,不能用手,有些药品有毒或有腐蚀性;并且会污染药品;
D、给液体加热时,注意试管内液体的量,试管的倾斜度等.

解答 解:A、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻.操作正确,故A正确;
B、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,故B错误;
C、取用药品,不能用手,有些药品有毒或有腐蚀性,应用药匙或镊子,图中操作错误,故C错误;
D、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热,①试管内液体不能超过其体积的$\frac{1}{3}$,防止沸腾溅出;②试管与桌面成约45°角.故D错误.
故选A.

点评 本题主要了解各操作的注意事项;考查固体和液体的取用、及给试管里的液体加热的方法;了解闻气体的气味的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据九年级所学知识并结合如图所示回答:

(1)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有剧烈燃烧(或火星四射)(只答一条),其相关的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室制备并收集二氧化碳气体应选用的装置有BC(填装置的编号).实验室收集二氧化碳时,验满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则证明已收集满.
(3)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用A(填装置的编号).收集氨的装置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨气应具有的性质是易溶于水,密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据图中三种固体物质的溶解度曲线回答问题:

(1)分析图1,P点处A、B两种物质的溶解度关系是A=B(填“>”“<”或“=”);
(2)取一定质量的A的饱和溶液,将溶液温度从t℃降低到10℃,溶液中溶质的质量分数减小(填“增大”“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)现有下列微粒:①Na+ ②CuSO4  ③N60 ④CO32-.其中能表示化合物的是②(填序号,下同),其中能表示分子的是③,①和④两种微粒构成的化合物属于盐(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)氢氧化镁可治疗胃酸过多 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O(填化学式),该反应属于复分解反应.
(3)在一定条件下,A、B两种物质反应可生成C、D(A、B、C、D均由分子构成).反应前后的微观示意图如图所示.下列说法正确的是BE.

A.该反应中共有4种原子 
B.该反应中有单质生成
C.该反应中元素化合价都不变
D.化学变化中分子和原子均可再分
E.该反应中参加反应的A、B分子的个数比是4:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某校化学研究小组同学为研究某工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行如下实验.取纯碱样品11g放入烧杯中,用足量水溶解后加入适量的氯化钙溶液,恰好完全反应,有关实验数据如下表所示(纯碱样品中杂质全部可溶,且不予氯化钙反应)
反应前反应后
实验数据纯碱样品溶液质量加入氯化钙溶液质量过滤后剩余溶液质量
111g100g201g
(1)该工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数(结果保留2位小数)
(2)计算所得氯化钙溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学符号表示:
(1)两个氮原子2N;           
(2)氢氧根离子OH-
(3)天然气的主要成分CH4;    
(4)碘酒中的溶剂C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.为了测定某黄铜(铜锌合金)中锌的质量分数,某课外兴趣小组利用该合金与实验室中的一瓶稀硫酸反应,进行了若干次实验.现将其中的三次实验数据摘录如下:
实验次数123
稀硫酸的质量(g)100100100
加入黄铜的质量(g)6.51319.5
充分反应后剩余物质的总质量(g)106.4112.8119.3
请回答下列问题:
(1)第2次实验产生氢气的质量是0.2g.
(2)第2次实验,黄铜与稀硫酸恰好完全反应.
(3)计算黄铜中锌的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.点燃H2、O2和N2的混合气体20g,完全反应后生成18gH2O,则剩余气体不可能是(  )
A.O2和N2的混合气体B.H2和N2的混合气体
C.2gN2D.H2、O2、N2的混合气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的用途,是利用其化学性质的是(  )
A.
    铝材做高压锅
B.
  液化气做燃料
C.
炭黑做填充剂
D.
     钢材制铁轨

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