分析 (1)①根据水的元素组成分析判断;
②根据纯净物的基本概念分析判断;
③根据农药化肥的使用分析判断;
④根据硬水软化的方法分析判断;
⑤根据节约用水的方法判断.
(2)根据实验室进行过滤操作需用的玻璃仪器进行分析解答;
(3)根据反应的微观过程,分析物质的微观构成和宏观构成;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化,化学反应的实质等;
(4)①生活污水截流处理过程如图2所示,其中采用的净水方法有过滤、吸附、沉淀等进行分析;
②根据生活中常用肥皂水检验水的硬度进行分析;
③图3是从海水中获取淡水的一种装置,使用的能源是太阳能进行分析;
(5)根据水通电生成的氢气和氧气体积比是2:1,水通电先分成氢原子、氧原子,氢原子结合成氢气氧原子结合成氧气进行分析.
解答 解:(1)①根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物,该说法正确;
②泉水溶解有可溶性的物质,属混合物,该说法不正确;
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染,该说法正确;
④活性炭放入硬水,活性炭只能吸附异味和色素,不能吸收钙镁离子,所以活性炭不能软化硬水,该说法不正确;
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所,一水两用,可节约用水,该说法正确;
(2)在过滤时,通常要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;
(3)①通过分析可知,上述物质中,B的类别是单质,C的化学式是:HCl;
②物质D中一定含有的是H、Cl、O元素;
(4)①生活污水截流处理过程如图2所示,其中采用的净水方法有过滤、吸附、沉淀等;
②生活中常用肥皂水检验水的硬度;
③图3是从海水中获取淡水的一种装置,使用的能源是太阳能,可以节约能源;
(5)水通电生成的氢气和氧气体积比是2:1,水通电先分成氢原子、氧原子,氢原子结合成氢气氧原子结合成氧气,所以
①通电一段时间后,玻璃管2中收集到的气体是H2;
②图5中a、b、c表示电解水时,反应实质的微观示意图,正确的顺序是:bca.
故答案是:(1)②④;
(2)漏斗;
(3)①单质;HCl;
②H、Cl、O;
(4)①过滤(或吸附、沉淀等);
②肥皂水;
③节约能源;
(5)①H2;
②bca.
点评 本题侧重考查了水资源的净化、利用和保护,又结合水的组成进行考查,综合性较强.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质名称 | 三氧化硫 | 液氨 | 水银 | 食盐水 |
类别 | BCD | ①CD; | ②AD | ③E |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物理变化中构成物质的粒子之间的间隔和排列方式发生了变化 | |
B. | 化学变化中构成物质的原子或离子重新组合形成了新的物质 | |
C. | 在物理变化和化学变化中构成物质的原子种类都不发生变化 | |
D. | 物质发生化学变化时,一定会产生沉淀、气体或发生颜色变化 |
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