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科目：初中化学 来源： 题型：

如图所示，A、B为两个试管，放在盛有水的玻璃容器内．闭合开关后，向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液，电极上将有气泡产生，根据题意回答下列问题：
（1）A管中的气体能

使带火星的木条复燃

，是

氧

气；B管中的气体能

燃烧

，是

氢

气；它们的体积比约为

1：2

．
（2）通电分解水的过程需要大量的能源，请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源：

太阳能

、

风能

、

水能

．
（3）在这一过程中，灯泡的亮度如何变化？

逐渐变亮，这是因为电解水的过程中，随着水不断被电解，玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大，导电能力增强，电流变大，小灯泡亮度增加

．

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科目：初中化学 来源：走向清华北大·初三化学 题型：022

如图所示，A、B为两个碳电极，将其放在盛有水的玻璃容器内．用碳作电极的原因除________外，还具有常温下性质较稳定的特点，其原因为________．闭合开关后，向水中逐滴滴入氢氧化钠溶液，电极上将有气泡产生．与电源正极相连的A电极上出现的气泡为________，在电极上出现的气泡为________．在这一过程中，电流表示数变________，电压表示数变________，灯泡亮度变________．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

如图所示，A、B为两个试管，放在盛有水的玻璃容器内．闭合开关后，向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液，电极上将有气泡产生，根据题意回答下列问题：
（1）A管中的气体能，是气；B管中的气体能，是气；它们的体积比约为．
（2）通电分解水的过程需要大量的能源，请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源：、、．
（3）在这一过程中，灯泡的亮度如何变化？__．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

如图所示，A、B为两个试管，放在盛有水的玻璃容器内．闭合开关后，向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液，电极上将有气泡产生，根据题意回答下列问题：
（1）A管中的气体能______，是______气；B管中的气体能______，是______气；它们的体积比约为______．
（2）通电分解水的过程需要大量的能源，请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源：______、______、______．
（3）在这一过程中，灯泡的亮度如何变化？______．

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科目：初中化学 来源：《2.3 自然界的水》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

如图所示，A、B为两个试管，放在盛有水的玻璃容器内．闭合开关后，向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液，电极上将有气泡产生，根据题意回答下列问题：
（1）A管中的气体能______，是______气；B管中的气体能______，是______气；它们的体积比约为______．
（2）通电分解水的过程需要大量的能源，请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源：______、______、______．
（3）在这一过程中，灯泡的亮度如何变化？______．

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