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根据下列实验装置图1回答题.

(1)利用A﹣E装置制取氢气,写出两套制取氢气的简易装置    (填字母).

实验室制取氢气的化学方程式  

(2)实验室制取CO2的化学方程式为  

如图2装置是一套制备CO2的装置,检查该套装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱,静置,观察到  ,说明气密性良好.

(3)将湿润的紫色石蕊小纸花放入盛满CO2的集气瓶中,观察到的现象是  


考点:

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;检查装置的气密性;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题:

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析:

本题要根据实验室制取气体的装置和反应原理来解答,根据反应物的状态和反应的条件来决定制取气体的发生装置,有气体的物理性质来决定收集方法,及发生装置的气密性检验方法来解答.

解答:

解:(1)制取氢气用锌粒和稀硫酸反应不需要加热,所以选择B装置,氢气难溶于水,密度比空气小,所以收集氢气既可以用向下排空气法,又可用排水法;反应原理:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

(2)实验室制取CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O,

(3)二氧化碳遇水生成碳酸,碳酸能使石蕊变红.

答案为:(1)BC、BD;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(2)CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O;水柱不下降

(3)紫色纸花变红

点评:

本题考查的是有关气体的制取装置及反应原理,要求熟练掌握有关气体的制取实验及注意事项.


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2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是

A. 常温下化学性质活泼      B. 具有吸附性

C. 都由碳元素组成          D. 在氧气中完全燃烧的产物是CO2

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如图所示:水槽内盛有澄清石灰水,点燃高低两支蜡烛,用钟罩将其扣在水槽内.实验可以观察到的现象有:①钟罩内澄清的石灰水变浑浊;②  ;③ 钟罩内液面上升 .现象①用化学方程式可表示为  ;现象②或③出现的原因是  (任答一项).

某同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量,结果发现与理论数据有偏差,其原因可能是  .(提示:装置气密性良好)

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如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图,它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异.其原因是(  )

 

A.

构成它们的原子大小不同

 

B.

构成它们的原子数目不同

 

C.

金刚石、石墨、C60由不同种原子构成

 

D.

金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同

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物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的.

(1)氯气、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是  (填化学式).

(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下,请回答:

变化Ⅰ表示的化学方程式是  

变化Ⅱ表示的宏观事实是  

(已知:代表氢原子,代表氧原子)

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用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气,应选择下列物质中的(  )

 

A.

氧化铜

B.

红磷

C.

硫粉

D.

木炭

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有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是(  )

 

A.

分别测定气体的密度

B.

分别伸入燃着的木条

 

C.

分别滴入澄清石灰水,振荡

D.

分别滴入紫色石蕊试液,振荡

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 “以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”.下列叙述缺乏科学依据的是(  )

 

A.

不可用工业酒精勾兑饮用酒

B.

小孩经常咬铅笔芯,会导致铅中毒

 

C.

加碘食盐的“碘”是指碘元素

D.

碳酸钙可用作补钙剂

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如图是电解水实验,关于该实验,下列说法中错误的是(  )

 

A.

图中A为正极

 

B.

实验时要向水中加入少量稀硫酸,以增强导电性

 

C.

实验中电源为直流电源

 

D.

该实验证明了水由氢气和氧气组成

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