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下列说法能用质量守恒定律解释的是(  )
A、mg水受热变为mg的水蒸气
B、拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小
C、20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水
D、62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.质量守恒定律应用于化学变化,没有发生化学反应,不能用质量守恒定律解释.
解答:解:A、mg水受热变为mg的水蒸气,为物理变化,不能用质量守恒定律解释,故A错误;
B、拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小,酒精挥发,为物理变化,不能用质量守恒定律解释,故B错误.
C、20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水,为物理变化,不能用质量守恒定律解释,故C错误;
D、62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷,能用质量守恒定律解释,故D正确;
故选D.
点评:掌握质量守恒定律的内容及其应用范围;掌握化学变化与物理变化的判别方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示,试回答下列问题:

(1)图示实验中有一处明显的错误是
 
;图示实验中玻璃棒的作用是
 

(2)要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为
 
g;
(3)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量
 
(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量.在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

对“高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后谁先熄灭”这一问题,甲、乙两位同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是设计了如图所示的实验来验证自己的猜想.
(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿,都熄灭了.原因是
 

(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是
 
;乙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是
 

本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到茶杯内壁变黑.
(3)某工程项目在电焊施工时,焊渣不慎溅落,引燃底层室外堆放的防水卷材,产生较大烟雾.由甲同学的猜想得出启示,要迅速逃离火灾现场,应采取的正确方法是
 
(填序号).
A.用毛巾捂住鼻子
B.成站立姿势跑出
C.沿墙根迅速爬向门外
D.打开窗户跳出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图A是两种元素在元素周期表中的信息,图B是氟原子的原子结构示意图.
(1)图A方框的横线上填的是
 
,图B方框的横线上的数学是
 

(2)氟的相对原子质量为
 

(3)钠元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并回答相关问题:
(1)刘安《淮南万毕术》中写的湿法炼铜方法是“曾青得铁则为铜”,这个反应的化学方程式
 
,基本反应类型是
 

(2)钢铁厂用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁
 
;该反应中气体的化学计量数之比为
 

(3)二氧化碳与碳在高温条件下反应
 
,该反应
 
热量(填“吸收”或“释放”)
(4)常温下,铝与空气中的氧气反应
 
,铝在空气中具有较好的抗腐蚀性能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)已知元素的化合价,按要求填空:
-2
O
    
+2
Ca
  
-1
OH
   
0
H
 
-2
CO3

写出化合物(化学式)
 
 
 
.单质(化学式)
 
,氧化物
 

(2)按要求填空
H2       H2O         NaCl   Ne  CH4    Fe    N2  S   MgCl2
由分子构成的是
 

由原子构成的是
 

由离子构成的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中各元素的质量分数由多到少排列正确的是(  )
A、氧铝硅铁B、硅氧铁铝
C、氧硅铝铁D、铁铝氧硅

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里用如图所示装置还原氧化铁.关于该实验,下列说法错误的是(  )
A、还原氧化铁的反应基本类型为置换反应
B、实验开始时,先通入纯净的一氧化碳后点燃酒精灯给玻璃管加热
C、为了减少空气污染,应增加尾气处理装置
D、实验中观察到玻璃管中红色固体变为黑色,并且澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列物质,属于纯净物的是(  )
A、木炭B、过氧化氢溶液
C、液氧D、石灰石

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