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用化学方程式表示下列反应原理
(1)高锰酸钾制氧气:
 

(2)酒精完全燃烧的反应:
 

(3)生石灰与水反应.
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)酒精完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O.
(3)生石灰与水反应反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2
故答案为:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;(3)CaO+H2O═Ca(OH)2
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

不经常进行体育锻炼的人,如果突然剧烈运动,停下来后就会感到肌肉酸痛,这是身体内的乳酸积累造成的.乳酸的化学式为C3H6O3,试计算:
(1)乳酸的化学式量为
 

(2)乳酸中碳、氢、氧的质量比是
 

(3)列式计算乳酸中氧元素的质量分数.(结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语书写正确的是(  )
A、氯化钙:CaCl
B、铜离子:Cu+2
C、五氧化二氮:O5N2
D、2个氢氧根离子:2OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:

多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼.纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为
 

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1),说明二氧化碳具有的性质有
 

(2)认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2).若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为
 
.若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为
 
(写名称).
(3)辩证地认识物质
①量变引起质变.例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成
 
(写化学式).
②功过相对论.从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”:
 
 (举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是生活中常见的化学反应之一.
(1)在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰到,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立刻用
 
扑盖;
(2)在做“燃烧的条件”实验时,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图所示,观察到的现象是
 
先燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用x表示某化合物的化学式,x在一定条件下有如下反应X+6O2
 一定条件 
.
 
6CO2+6H2O.下列说法正确的(  )
A、x为氧化物
B、x中碳、氢两种元素的质量比为1:2
C、该反应为氧化反应
D、x的相对分子质量为180克

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A、金属的锈蚀
B、动植物体的腐烂
C、塑料的老化
D、木柴的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化.其中表示氧原子,表示碳原子,该反应的化学方程式为:
 
;通过微观示意图你还能得到那些信息
 
.(任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是(  )
A、图中单质的化学式为N2
B、该反应属于置换反应
C、该反应使有害气体转化为无害气体
D、生成单质与化合物的质量比为7:22

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