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    加热158克高锰酸钾可以制取氧气多少克？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据高锰酸钾的质量可以计算生成氧气的质量．
    解答：解：设生成氧气的质量为x，
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，
      316                 32
      158g                x
    316
    158g
    =
    32
    x
    ，
    x=16g，
    答：生成氧气的质量是16g．
    点评：本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列固体或溶液在反应前后质量不变的是（　　）
    A、白磷燃烧
    B、煅烧石灰石
    C、CO还原CuO
    D、NaOH溶液与稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂和操作方法都正确的是（　　）
    选项 物质 杂质 试剂 操作方法
    A 氯化钙溶液 氢氧化钙 过量的CO2 过滤
    B FeCl3 NaCl 加入过量的氢氧
    化钠溶液    		 过滤，在滤渣中加入过量的稀盐酸，蒸发
    C 铜 氧化铜 加入适量稀硫酸 过滤
    D 稀硝酸 硫酸铜 适量氢氧化钠溶液 过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，化学促进社会的发展．
    （1）有下列物质：氧气  浓硫酸  碳铵  熟石灰   聚乙烯．实验中，可用作干燥剂的是：
     
    ；生产中，可用于制作食品包装袋的是：
     
    ；医疗上，在抢救危重病人时，用呼吸机输入的是：
     
    ；农业上，可作为肥料使用的是：
     
    ．
    （2）2014年江西鄱阳湖首次发现具有开采价值的丰富的非常规石油资源-致密油，对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一．
    ①三大化石燃料指的是煤、石油和
     
    ．
    ②致密油被称为“黑金”，一是物理性质具有
     
    ，二是因为在
     
    领域具有很高的开采价值．
    ③煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图I所示．合成气中的物质A和B在一定条件下发生反应生成了物质C和D，其微观过程如图II所示．

    “气化炉”中主要发生了
     
    （填“物理”或“化学”）变化；A、B、C、D四种物质中，常温时呈气态的氧化物为
     
    （填化学式）；写出A与B反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D、E为化合物，A在食品工业上是发酵粉的一种主要原料，D是使地球产生温室效应的一种气体，丙是生产生活中占据主导地位的金属．（图中部分生成物已略去）

    请回答：
    （1）写出甲的化学式
     
    ；B中阴离子的化学符号是
     
    ．
    （2）写出A受热分解的化学方程式
     

    （3）在C生成甲和乙的化学反应中，所得甲乙两种气体的体积比
     
    ．
    （4）写出E与CO反应生成D和丙的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳和整理是学好化学的重要学习方法之一．复习伊始，小明整理了一些化学知识，请你帮他把空格补充完整．
    （1）糖类俗称“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是
     
    ．

    （2）体检时，医生会拿出酒精、生理盐水、食醋等液体让你闻．从微观角度说明能通过嗅觉感觉到的原因
     
    ．
    （3）喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，铁生锈是铁与
     
    共同作用引起．铝比铁活泼，但比铁耐锈蚀原因是
     
    （用方程式表示）
    （4）有机物甲醛化学式为CH2O；乙醛化学式为C2H4O；丙醛化学式为C3H6O，根据规律丁醛的化学式为
     
    ．下列关于醛类物质的理解错误的是
     
    ：
    A．醛类物质由C、H、O三种元素组成        B．醛类物质中碳、氢原子个数比为1：2
    C．每个醛类物质分子中都含有1个氧原子     D．醛类物质中碳、氢、氧元素质量比都相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
    （1）现象：溶液变成浅红色．由此得出结论
     
    ；
    【探究实验2】能与酸反应
    （2）【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为
     
    ；
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
    【实验方案】用如图2所示装置进行实验
    现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，
    小试管中澄清石灰石变浑浊．
    结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
    （3）验证：请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．步骤
     
    ；
    （4）碳酸氢钠比碳酸钠更
     
    ；（填“稳定”或“不稳定”）
    （5）【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求从氢气、氧气、氧化钙、硫酸、二氧化碳、氢氧化钠、硝酸钾中选择合适的物质，将其化学式填写在下列空格中．
    （1）一种可燃性气体单质
     
    ；    （2）可用作化肥的盐
     
    ；
    （3）能用作制冷剂的氧化物
     
    ；    （4）可做干燥剂的酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀，如图所示，他们对此产生了兴趣．
    【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的化学名称认为一定不可能是
     
    ．
    （2）小英提出硝酸钠也不可能，你认为她的依据是：
     
    ．
    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，设计如下实验．实验操作实验现象取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀，后产生大量气泡
    【实验结论】
    （3）该瓶无色溶液是
     
    ，写出生成白色沉淀过程的反应化学方程式为：
     
    ．
    【实验反思】
    （4）小强认为上述设计实验还可以简化，仍能达到实验目的．则小强的实验操作是
     
    ．
    【查阅资料】
    （5）小强查阅资料获知，上述四种盐中碳酸钠的溶液呈碱性，其余三种盐溶液呈中性（溶液的pH都等于7）．于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液．请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法：
     
    ．小强同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液？
     
    ．

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