根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题。
（1）实验步骤：
①溶解 称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.2g。
②过滤
③蒸发 请从溶解度的角度分析，试验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是__________________。
④计算产率 得到精盐3.2g，则精盐的产率为______（计算结果保留一位小数）。
（2）整个实验中至少要进行_____次称量。
（3）从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到的精盐属于_______（填“混合物”或“纯净物”）。
科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏扬州卷）化学（解析版） 题型：选择题
扬州创建成为“国家生态市”，下列做法与此不相符的是（ ）
A．节能减排，利用太阳能光伏发电
B．绿色出行，提倡乘坐公共交通工具
C．方便生活，推广使用一次性塑料餐盒
D．变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏苏州卷）化学（解析版） 题型：选择题
硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO3
2Ag+2X↑+O2↑。
根据质量守恒定律，推测X是（ ）
A．N2O B．NO2 C．N2O5 D．NO
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏南京卷）化学（解析版） 题型：填空题
空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式 。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】（1）装置漏气； （2） 装置内氧气有剩余；……
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因 。
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：
。
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积 | 实验后的体积 | ||
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 | |
131mL | 90.0mL | 63.6mL | |
请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）。
【结论与反思】通过上述实验探究，选择 （填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由： 。
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏南京卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）
A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣
B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣
C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）
A．铝用于制造铝箔 B．镁粉用于制作照明弹
C．稀盐酸用于除锈 D．液氧用作火箭助燃剂
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南邵阳卷）化学（解析版） 题型：填空题
某化学兴趣小组欲配制49g 20%的稀硫酸来进行实验，老师给他们提供了98%的浓硫酸。
（1）通过计算，他们需要用到98%的浓硫酸的质量是 g。
（2）如图A所示，把配制好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签．则标签上的空白处应填写的是 。
（3）图B与图C是两个同学稀释浓硫酸的操作，你认为正确的是 。
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