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    6．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（　　）
    A．用铁、铝制炊具B．洒水降温C．用酒精作燃料D．用铜制导线

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、用铁、铝制炊具是利用铁、铝的传热性，属于物理性质；
    B、干洒水降温是利用水蒸发时能吸收大量的热，属于物理性质；
    C、用酒精作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质；
    D、用铜制导线是利用铜的导电性，属于物理性质．
    故选C．

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关常见物质的性质和用途，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　　）
    A．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B．二氧化碳+水→碳酸
    C．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳D．碳酸→二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题（已知：铜粉在加热条件能与空气中的氧气反应生成黑色粉末氧化铜）．
    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表：
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
    25mL15mL9mL
    （2）若实验测得的空气中氧气的体积分数比实际值偏小，那么可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉不足；装置漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列描述正确的是的是（　　）
    A．原子核是由质子和电子构成
    B．钠原子和钠离子都有相同的化学性质
    C．分子和原子的区别是分子保持物质化学性质，原子不保持
    D．原子在化学变化中不能再分，只能重新组合

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．从“①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质”中选择正确答案的序号填入下面横线上
    在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味③．氯气在1.01×105Pa使，冷却到-34.6℃，变成液态氯①，继续冷却到-101℃，变成固态氯①．红热的铁丝在氯气中会燃烧④，把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．茶叶、肉松、虾条等膨化食品常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋抽出袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口，这样既能保持食品原有的色、香、味及营养价值，又防止食品受压而破碎变形．那么充入的气体是什么？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．经过实验验证，最终结果小明的猜想是正确的
    （1）现请你设计一个实验来证明小明的猜想是正确的，简要写出实验步骤、实验现象和结论．
    （2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①无毒；②不与食物反应； ③廉价且易获得．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在探究点燃的蜡烛时，用一个冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁上有水珠出现，由此证明蜡烛燃烧生成了水；再取一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到石灰水变浑浊，由此证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
    （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成了黑色固体物质、放出了大量的热
    （2）若将氧气换成空气，则该反应不能进行（填“能”或“不能”）．
    （3）该实验可以得出的结论是：
    ①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈；
    ②在空气中不易  （填“易”或“不易”）燃烧的物质，在氧气中却易燃烧．
    （4）实验时，在集气瓶底部放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．为了使扬州的环境更美好，下列做法不可取的是（　　）
    A．禁止污水直接排放到河流中B．增加公园，扩大绿化面积
    C．将垃圾收集起来焚烧D．鼓励市民出行乘坐公交少开私家车

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