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    17．下列生活中事例属于化学变化的是（　　）
    A．汽油挥发B．水结成冰C．钢铁生锈D．石蜡融化

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、水结成冰过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    D、石蜡融化过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关实验操作的先后顺序，错误的是（　　）
    A．检查装置气密性时，应先用手握紧试管，后将导管放入水中
    B．高锰酸钾制氧气实验结束时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯
    C．点燃氢气前，要先检验氢气的纯度
    D．使用胶头滴管时，先将胶头内的空气排出，再吸取液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．催化剂在化学反应中（　　）
    A．增加生成物的质量B．一定是加快化学反应的速率
    C．质量和化学性质不变D．不使用催化剂化学反应就不能发生

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列元素符号书写正确的是（　　）
    A．氯 clB．钙 cAC．镁 MGD．钠 Na

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．图为电解水的实验装置图，下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．玻璃管1中得到的气体是氢气
    B．为了增强水的导电性，可以在水中加入少量氢氧化钠
    C．该实验证明了水是由氢原子和氧原子构成的
    D．该实验可以证明在化学变化中，分子可分而原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学用语是学好化学的工具，请用化学用语或说出其含义．
    （1）2H2个氢原子（2）氦气He
    （3）四氧化三铁Fe3O4（4）5SO25个二氧化硫分子
    （5）空气中含量最多的气体N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图一是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）

    （1）写出序号为①②③的仪器名称：
    ①试管；②集气瓶；③酒精灯．
    （2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是防止冷凝水倒流，试管炸裂；
    ②收集所得气体可选用的一种装置是D或E．
    ③检验收集的气体是氧气的方法将带火星的木条伸入瓶中，若木条能复燃，说明是氧气．
    （3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采用了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号12345
    集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
    带火星木条的情况微亮亮很亮复燃复燃
    试回答下列问题：
    ①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）A或B，理由是过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热．其反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应所属的基本反应类型是分解反应．
    ②根据以上实验事实，下列说法中正确的是B（填写相应的标号）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复然
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复然
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图一中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图二所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．[发现问题]
    蜡烛是我们在生活中常见的用品．燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究：
    [猜想与假设]
    ①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
    ②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
    ③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
    [实验验证]
    （1）熄灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设①（填序号），此实验能否得出正确结论？否，原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验．
    （2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．
    （3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设提供了证据．同时可排除假设①②，因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．汽油能洗去衣服上的油污，这是由于汽油能溶解油污，形成溶液．
    用加了洗涤剂的水也能洗去油污，这是由于洗涤剂能乳化油污，两者去污的原理不相同．（填“相同”或“不相同”）

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