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    1．由三种物质形成一组，从备选答案中找出跟它们同一类的物质，将编号填入空格内．
    氧气、氮气、氯气、C．
    A 水蒸气        B 食盐水        C 氢气        D 二氧化碳．

    分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；                                                           
    单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．

    解答 解：氧气、氮气、氯气都属于单质，水蒸气属于化合物，食盐水属于混合物，二氧化碳属于化合物，氢气属于单质．
    故选：C．

    点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，如图所示是构成物质的粒子之间的关系：
    （1）甲是原子．
    （2）在氮气、水、汞、氯化钠、铁，这五种物质中，由原子构成的物质是汞、铁，由分子构成的物质是氮气、水．
    （3）二氧化碳是由二氧化碳分子（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们不可能是（　　）
    A．一种元素的原子和另一种元素的离子
    B．同种元素的原子和离子
    C．一个物质的分子和离子
    D．两种不同元素的离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．化学与生活密切相关．下列说法中，正确的是（　　）
    A．补铁能够预防骨质疏松
    B．亚硝酸钠可代替食盐做调味品
    C．活性炭可用于除去冰箱里的异味
    D．氢氧化钠是袋装食品中常用的干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法中，正确的是（　　）
    A．含有氮元素的物质一定能做氮肥
    B．生成盐和水的反应一定是中和反应
    C．pH等于11的溶液一定是碱性溶液
    D．能与酸反应产生气体的物质一定含CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．盐酸、硫酸、硝酸、碳酸都属于酸，它们既有共性，又各具个性．
    （1）它们具有共性，因为电离时生成的阳离子都为氢离子的化合物．
    （2）由于酸根离子的不同，它们也具有不同的性质．如浓盐酸有挥发性，浓硫酸有吸水、脱水性．浓硫酸溶于水会放出大量的热，稀释浓硫酸时应先往烧杯中加入水，再加另一种液体时用玻璃棒不断 搅拌使产生的热量及时散发出去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．水、干冰、盐酸溶液B．红磷、纯碱、石油
    C．氧气、生石灰、天然气D．金刚石、熟石灰、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验中，设计合理的是（　　）
    A．制取Cu（OH）2：将适量CuO与NaOH溶液混合，过滤
    B．分离氯化钠和氯化钙：加入过量碳酸钠溶液，充分反应后，过滤，蒸发
    C．除去MgSO4溶液中混有少量的H2SO4：加过量的Mg（OH）2，过滤
    D．检验已变质的氢氧化钠是否完全变质：取样，溶解，加入几滴酚酞溶液，观察实验现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某科学实验小组的同学们在做氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应的实验时，发现一个奇怪的现象：①往装有2～3ml氢氧化钠溶液的试管中滴加几滴氯化铁溶液，发现有红褐色的沉淀，振荡后不消失；②往装有2～3ml氯化铁溶液的试管中滴加几滴氢氧化钠溶液，发现先有少量红褐色的沉淀，振荡后立马消失，请你一起参与以下探究：
    （1）两次实验开始时都有红褐色的沉淀，说明有Fe（OH）3（填化学式）生成．根据所学知识我们知道酸能使这种难溶性碱溶解，请你分析这种酸能存在于氯化铁溶液，而不存在氢氧化钠溶液中的原因：氯化铁是强酸弱碱盐，在水中会水解出氢离子，酸会与碱发生中和反应．
    （2）该小组学生在测定氯化铁溶液是否呈酸性时，认为利用石蕊和酚酞试剂均不合适，请你写理由：氯化铁溶液显黄色，会干扰酸性溶液在石蕊的显色，酚酞在酸性溶液中不变色．
    （3）同学们进一步总结，往FeCl3溶液中加入NaOH溶液，边滴加边振荡，请在下图中画出生成沉淀质量随滴加氢氧化钠溶液质量变化的大致图象．

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