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蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰,温度最高的是______.
(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中.现象是:______;结论:______温度最高.
(3)检验产物:H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有______.
CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,现象是______.
(4)熄灭后:有白烟是______,点燃白烟,蜡烛______.

解:
1.根据火柴梗在火焰各层的现象,外焰部分变黑,说明外焰温度最高.
2.通过教材实验,学生很容易观察到火柴梗外焰部分变黑,说明外焰温度最高.
3.通过教材实验.学生很容易观察到水珠,说明有水生成,同时也可看到石灰水变浑浊.
4.根据化学中烟的概念可知,烟是固体小颗粒.
分析:根据火柴梗在火焰各层的现象来判定火焰各层的温度的高低;二氧化碳的特有性质,化学中烟的概念.
点评:该题主要考查蜡烛燃烧实验的理解,掌握火焰的分层以及各层温度的高低,以及二氧化碳的特有性质,掌握化学中烟的概念,掌握一些实验的基本操作
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

1、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰,温度最高的是
外焰

(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中.现象是:
处于外焰部分的火柴梗变黑
;结论:
外焰
温度最高.
(3)检验产物:H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有
水珠出现

CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,现象是
澄清石灰水变浑浊

(4)熄灭后:有白烟是
蜡烛的固体小颗粒悬浮在空气中
,点燃白烟,蜡烛
继续燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、可燃物燃烧必须同时具备:①与氧气接触 ②温度达可燃物的着火点两个条件,只要破坏一个条件,就能达到灭火的目的.小明用图所示的装置进行蜡烛燃烧实验时,发现了一个奇怪的现象:燃着的小蜡烛一会就熄灭了,当他将分液漏斗中的水向集气瓶中注入少量时,铝盒中的白磷却立即燃烧起来了.
[实验反思1]小蜡烛为什么会熄灭?
[表达与交流]针对上述实验事实和课本中对燃烧的描述,你对可燃物燃烧条件更深的一点认识是:
燃烧需要足够的氧气

[实验反思2]该实验中,生石灰的主要作用是
与水反应放热,引燃白磷

[实验反思3]实验结束后,集气瓶底部的固体中除未反应完的氧化钙外,还含有哪些成分?
[交流分析]可能还含有氢氧化钙、碳酸钙.(假设白烟全部留在气球中)
[实验方案]取样品加入试管中,加水振荡,静置,有不溶物;上层清液中滴入酚酞试液,溶液变红,则固体中含有氢氧化钙、碳酸钙.
大家讨论后认为此方案不严密.不能确定氢氧化钙的原因是:
CaO+H2O═Ca(OH)2
(用化学方程式回答).要证明含有碳酸钙还需加入一种试剂,反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,能观察到的现象是
有气泡产生

[拓展与应用]只要将分液漏斗换为注射器,该装置还可用于
测定空气中氧气含量
(填实验名称).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰,温度最高的是______.
(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中.现象是:______;结论:______温度最高.
(3)检验产物:H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有______.
CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,现象是______.
(4)熄灭后:有白烟是______,点燃白烟,蜡烛______.

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科目:初中化学 来源:《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》2010年同步练习(4)(解析版) 题型:填空题

蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰,温度最高的是   
(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中.现象是:    ;结论:    温度最高.
(3)检验产物:H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有   
CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,现象是   
(4)熄灭后:有白烟是    ,点燃白烟,蜡烛   

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