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    下列操作不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是（　　）
    A、通入紫色石蕊试液
    B、通入灼热的氧化铜
    C、通入关有小白鼠的密闭容器中
    D、分别点燃
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：区别一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出两种气体的目的．
    解答：解：A、分别将气体通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，不能使紫色石蕊溶液变红色的气体的是一氧化碳，能一次鉴别出这两种气体，故不符合题意；
    B、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色，二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色，故不符合题意；
    C、一氧化碳和二氧化碳都不能支持呼吸，因此小白鼠都会死亡，不能鉴别，故符合题意；
    D、用火柴点燃，木条熄灭、气体不能燃烧的是二氧化碳，气体能燃烧的是一氧化碳，能一次鉴别出这两种气体，故不符合题意；
    故选：C．
    点评：本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．
    练习册系列答案
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    下列物质的用途利用其化学性质的是（　　）
    A、手术麻醉时用液氮作冷冻剂
    B、急救病人时用氧气供人呼吸
    C、电解水时用石墨作电极材料
    D、稀有气体制作电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的结构、性质及用途之间有着密切的联系．
    （1）金刚石、石墨的化学性质相似，物理性质却有很大差异的原因是什么？
     

    （2）氢能源已被广泛关注，氢气作为燃料的优点是什么？（答出一条即可）
     
    ．

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    下列关于铁的三种微粒Fe、Fe2+、Fe3+ 说法中，正确的是（　　）
    A、属于相同的微粒
    B、他们的质子数相同
    C、他们的电子数相同
    D、他们的电子层数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列解释或者结论，错误的是（　　）
    A、“酒香不怕巷子深”分子在不断运动
    B、木炭用于净水    具有吸附色素、异味功能
    C、铝制品的广泛应用    铝是地壳中含量最高的元素
    D、石墨作电极     石墨能导电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由以下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（　　）
    A、①、②分别与④、⑤反应均能形成与③电子层结构相同的粒子
    B、上述粒子间能形成AB型、AB2型、A2B型化合物
    C、上述粒子既有原子，又有阳离子，也有阴离子
    D、上述粒子所表示的元素，在元素周期表中不在同一周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（　　）
    A、①②B、②③C、①③D、①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    仔细分析氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的组成，并联想它们的性质与用途，你就会发现某种气体在某一点上具有与其它三种气体不同之处，请你列举两例：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关电解水实验说法错误的是（　　）
    A、电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
    B、电解水的实验中，产生的氢气与氧气的体积比为2：1
    C、电解水的实验说明水是由氢气和氧气组成的
    D、在电解水的实验中往往要加入少量的NaOH其目的是增加水的导电性

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