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    7．下列没有发生化学变化的是（　　）
    A．
    自制汽水    		B．
    铁生锈条件的探究
    C．
    酸或碱溶液能改变花的颜色    		D．
    蜡烛燃烧

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、自制汽水过程中有新物质碳酸等生成，属于化学变化．
    B、铁生锈条件的探究中铁钉与氧气隔绝，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、酸或碱溶液能改变花的颜色过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作中不正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    酸碱中和反应
    C．
    蒸发食盐水    		D．
    称量氢氧化钠固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．科学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究：
    查资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．
    牙膏样品中碳酸钙的定量测定：取适量牙膏样品，利用右图所示装置进行实验（图中夹持仪器略去），充分反应后，测定C装置中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．请依据实验过程回答下列问题：

    （1）实验过程中需持续缓缓通入空气，其目的是把生成的CO2气体全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收．
    （2）有人认为不必测定C装置中生成的BaCO3质量，只要测定C装置在吸收CO2前后的质量，同样可以算出碳酸钙的质量分数．实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中．
    （3）实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则样品中碳酸钙的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．利用化学知识解释一些现象．
    （1）为保证安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做灯火实验．
    （2）防毒面具的滤毒罐里盛放活性炭，这是利用了活性炭的吸附性．
    （3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁，该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案．
    （1）试管乙中观察到的现象是溶液由蓝色变为浅绿色，生成红色固体，反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，丙试管的实验是多余的．
    （3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，
    向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分可能是Cu、Fe、Mg或Cu、Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列区分各物质的两种方案都合理的是（　　）
     ABCD
    物质碳酸钠和氢氧化钠空气和氧气尿素和硫酸铵木炭和二氧化锰
    方案一稀盐酸带火星的木条加入氢氧化钠溶液加稀盐酸
    方案二酚酞溶液燃烧的木条加水，观察是否潮解观察颜色
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．徽菜是中国的十大菜系之一，色泽鲜艳，营养丰富，下列几种徽菜中维生素含量最丰富的是（　　）
    A．
    秘制红烧肉    		B．
    清炒菜苔    		C．
    肥西老母鸡    		D．
    黄山臭桂鱼

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某同学欲除去氯化钠钠中的少量氢氧化钠，向装有一定量的氯化钠和氢氧化钠混合物的烧杯中加水溶解后，不断滴加稀盐酸，一段时间后没有观察到任何现象，他不知所措，请你帮助他判断反应情况．
    [提出假设]①恰好完全中和；②氢氧化钠不足，稀盐酸反应后有剩余；③稀盐酸不足，氢氧化钠反应后有剩余；
    [设计方案]（只写操作、现象、结论）
    若为假设①，怎样证明假设正确？（用两种试剂）取样，滴加紫色石蕊试液，试液不变红，恰好完全反应；取样，滴加碳酸钠溶液，无气泡产生，恰好完全反应．
    若为假设②，怎样证明假设正确？取样，加入锌粒等活泼金属，有气泡产生，盐酸过量．
    若为假设③，怎样证明假设正确？取样，加入无色酚酞，溶液变红，氢氧化钠反应后有剩余．
    [反思与运用]若想一次判断氢氧化钠与盐酸是否恰好完全中和，如何设计实验？在烧杯中加入氯化钠和氢氧化钠混合溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液变为红色，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，当溶液刚好变为无色时，表明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应．
    [反思与评价]该同学若要得到纯净的氯化钠晶体，应选择假设中的①（选填“①、②或③”）溶液，还要进行的实验操作名称是蒸发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．瘦肉精、三聚氰胺、苏丹红…这些原本与食品并不相关的化学物质，却真真切切地出现在我们的饭桌上危害着我们的健康．2011年3月15日央视3.15晚会曝光河南多家养猪场，在饲料中添加“瘦肉精”．人吃“瘦肉精”催生的“健美猪”会中毒，出现“颤抖、心跳加快且伴有头晕、恶心等症状”．“瘦肉精”化学式：C12H18Cl2N2O，下面有关“瘦肉精”说法中正确的是（　　）
    A．“瘦肉精”是由C、N、H、O四种元素组成的
    B．“瘦肉精”的相对分子量为350
    C．“瘦肉精”中C、H、N、O元素质量比为12：18：12：1
    D．“瘦肉精”是含氧化合物

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