下图是甲烷在氧气中燃烧的微观模拟过程。请回答下列问题:
(1)在C图中将相关粒子图形补充完整,使之正确_____;
(2)由A→B变化的微观实质是:在点燃的条件下,_____;
(3)生成物均是化合物中的_____(填物质分类);
(4)此变化过程中不变的三种元素位于周期表同一周期的是_____,因其原子核外_____。
科目:初中化学 来源:河南省安阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
用铜制电线主要是利用铜具有良好的________;铝制品耐腐蚀是因其表面生成了致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式为________;工业上制取钛(Ti)的一种反应为:TiF4+2H2SO4=4HF+2X+TiO2,则X的化学式为________。
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科目:初中化学 来源:山西省侯马市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3),下列有关银杏酸说法正确的是( )
A.从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成
B.从微观上看:银杏酸由 22 个碳原子、34 个氢原子和 3 个氧原子构成
C.从类别上看:银杏酸属于化合物
D.从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为 11:17
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科目:初中化学 来源:湖北省黄石市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
为探究酸与碱之间的反应,进行下列实验活动:
(提出问题)酸与碱能否发生反应?
(实验与结论)秦思和石建分别选了不同的酸碱进行实验A、B。A中产生现象的原因是_____(用化学方程式解释),根据A中现象,秦思认为酸碱能发生反应。据B中现象,石建认为无法确定其中的酸碱能否反应。经思考讨论后,进行实验C,通过_____的现象,证明了_____(填一种离子的变化情况),进而证明了其中的酸与碱能发生反应。
(证据与解释)裘臻进行实验D,向氢氧化钠溶液中多次滴加稀盐酸,测定溶液pH,绘制溶液pH随加入的稀盐酸变化的曲线图E。得出与C相同的实验结论的依据是_____。
(反思与分析)实验A、C与D,通过不同的证据,都能证明酸与碱能发生反应。通过比较,崇湜发现从_____角度分析,实验A 中产生的白色沉淀不是酸与碱反应的实质。通过归纳,发现酸与碱反应的微观实质是_____。
(归纳提炼)通过上述实验可知,探究酸碱之间能否发生反应的实验设计思路是:通过明显现象,证明_____或_____。探究酸碱反应的实质的实验设计思路是:借助其他试剂或仪器,证明_____。
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科目:初中化学 来源:湖北省黄石市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下图是甲、乙两种固体 (均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t1℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.甲中含有少量乙可采用蒸发溶剂的方法提纯甲
C.t2℃时,c点甲溶液加入10g甲,一定能变成a点甲溶液
D.t1℃时,20g乙加入50 g水中,升温至t2℃恰好得到70g乙的饱和溶液
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科目:初中化学 来源:湖北省黄石市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列实验现象描述正确的是( )
A.红磷燃烧:红色固体燃烧,发出耀眼白光,产生白雾
B.水通直流电:两个电极附近产生气泡,最终正负两极所得氧气和氢气的体积比约为1:2
C.一氧化碳还原氧化铁:(玻璃管里的)粉末由红棕色逐渐变为银白色
D.向硫酸铜溶液中加入过量氯化钡溶液:产生白色沉淀,溶液仍为蓝色
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科目:初中化学 来源:新疆喀什地区喀什市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
根据化学反应 2XY+Y2═2Z,Z物质的化学式应是( )
A.X2Y B.XY2 C.X2Y2 D.X3Y2
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科目:初中化学 来源:2019年四川省乐山市二模化学试卷 题型:填空题
如图归纳出了盐酸与其他物质间相互反应的关系(图中“一”表示相连的两种物质能发生反应)。请回答:
(1)若X是与其他三种不同类别的单质,则X可以是(填化学式):_________;
(2)根据图1所示物质间关系,写出①反应的化学方程式:________;
(3)若NaOH与HCl反应过程中溶液的pH的变化曲线如图2所示,要得到此变化曲线所进行的操作是(填序号):_________。
A 将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中
B 将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中
实验后测得试管中溶液的pH=9,该溶液中的溶质有_________。
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