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【题目】化学让世界变得更加美好。请用化学用语回答下列问题:

1)人体中含量最多的金属元素是_____

2)保持氨气化学性质的最小粒子是_____

3)补铁剂乳酸亚铁中含有的阳离子是_____

4)家用天然气完全燃烧的化学方程式是_____

【答案】Ca NH3 Fe2+

【解析】

1)人体中含量最多的金属元素是钙,其元素符号为Ca

2)由分子构成的物质,其化学性质是由分子保持,氨气是由氨分子构成,保持氨气化学性质的最小粒子是氨分子,化学式为NH3

3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。补铁剂乳酸亚铁中含有的阳离子是亚铁离子,1个亚铁离子带2个单位的正电荷,表示为:Fe2+

4)家用天然气主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳,反应的化学方程式是

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率:

利用如图1装置进行实验,同学们倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图2所示.

1)碳酸钙与稀盐酸反应的符号表达式_____

2)图2中表示块状碳酸钙与稀盐酸反应的曲线是_____(填序号).2中曲线a点后气压有下降趋势,这是因为_____

3)通过实验对比,可以得出的结论是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】I、图II分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息,图III是硫原子的原子结构示意图。

1)图IIIx的数值为______,在化学反应中,硫原子易_____个电子达到相对稳定结构;

2)用符号和数字表示两个镓原子_________

3)硫化镓属于___________(选填混合物化合物单质)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定经历湿法炼铜后所得固体混合物中铜元素的含量并提纯铜,进行实验如下:

1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为 _____

2)根据已知条件列出求解A烧杯中参加反应的金属质量 X)的比例式为_____

3)所得固体混合物中铜、铁元素质量的最简比为_____

4)用16%的硫酸铜溶液配制上述实验中所用的硫酸铜溶液,需加水的体积为_____mL

5)将D中滤液蒸发7.2g水,最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_____

6)冶炼60t上述所得固体混合物中的铁,需要含杂质20%的赤铁矿的质量为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙,工业上常用石灰石来制备,主要生产流程如图:

1)在煅烧炉中发生反应的化学方程式是: _________

2)在沉淀池中生石灰与水反应属于_______反应(填化合分解)。

3)若在化学实验室里将碳酸钙固体从溶液中提取出来,该操作的名称是 _______,所要使用玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________

4)为实现产物的充分利用,变废为宝,流程中产生 CO2 可以用于 __________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学在学习了铁的冶炼后,欲探究炼铁高炉气体中有害气体的成分。于是他们分成甲乙两个小组,收集炼铁高炉不同时间段的气体进行探究。回答下列问题。

已知:高炉气体中一定含有二氧化碳、氮气、极少量的氧气、稀有气体等,还可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害气体。

[提出问题]高炉气体中的有害成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有CO; 猜想二:只有 SO2; 猜想三:CO SO2都有。

甲实验小组

[查阅资料]SO2CO2具有许多相似的化学性质:

①都能与水反应。(亚硫酸);

SO2也能使澄清石灰水变浑浊,生成亚硫酸钙(CaSO3)白色沉淀;

③都能与氢氧化钠溶液反应,分别生成可溶性的碳酸钠、亚硫酸钠(Na2SO3)和水。

不同之处:二氧化硫能使红色品红溶液褪色,可被酸性高锰酸钾溶液吸收。

[实验探究]甲组同学设计组装如下装置进行实验。

1A中品红溶液的作用是检验二氧化硫,B中酸性高锰酸钾溶液的作用是_____C中品红溶液的作用是_____

2)观察现象发现:A中品红溶液褪色,C中品红溶液不褪色,E中澄清石灰水变浑浊。

得出结论:高炉气体中含有SO2CO

反思评价:部分同学认为上述结论不够准确,理由是_____

[实验改进]同学们经过讨论后,在原有基础上改进了实验装置,如下图所示。

3)用氢氧化钠溶液代替酸性高锰酸钾溶液的优点是_____,写出二氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____

乙实验小组

[查阅资料]一氧化碳能与红色氯化钯(PdCl2)溶液反应,生成黑色的金属钯(Pd)沉淀、盐酸和二氧化碳。

[实验探究]乙组同学设计如下实验装置并进行实验。

4B中反应的化学方程式为_____,结合已有知识和该反应可以判断:金属钯的活动性比铁_____,(填)。

[实验结论]炼铁厂排放的高炉气体中含有COSO2,直接排放会造成大气污染,需净化达标后才能排放。

[延伸拓展]二氧化硫排放到空气中会导致酸雨。二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸会被氧气进一步氧化生成硫酸。

为了研究酸雨的危害,同学们设计了如下实验探究:

②将硫燃烧的产物溶于水后,通入氧气,用所得溶液模拟硫酸型酸雨。

②模拟实验如下:

实验序号

所加物质

实验现象

1

树叶、果皮

树叶、果皮被腐蚀

2

细铁丝、镁条

产生气泡

3

石灰石、大理石碎片

产生气泡

实验结论:酸雨具有较强的危害性。

反思评价:

5)实验室制取二氧化碳时,不能使用大理石与稀硫酸反应,但硫酸型酸雨却能腐蚀大理石雕像,其原因是_____

6)同学们经过讨论认为,酸雨还会加剧温室效应。这种说法的依据是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE五种物质,AB的组成元素相同,常温下是液态,C是气体,D是固体,E是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。,它们的转换关系如下图所示,部分反应的生成物及条件已略去。

1)写出AB的化学式:A______________B_____________

2)写出反应②的化学方程式______________,其基本反应型是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用10. 0g石灰石和足量的稀盐酸充分反应制取二氧化碳,产生CO2气体的情况如图所示。

1)制取二氧化碳的物质的量为_____mol

2)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少? (根据化学方程式列式计算) _____

3)兴趣小组收集4CO2气体,设计了如下图所示实验,探究CO2NaOH是否发生化学反应?

①甲、乙两个实验的现象是甲软塑料瓶变瘪,乙瓶吞了鸡蛋。有同学认为,根据甲、乙两个实验可以得出CO2NaOH发生了化学反应,他们共同原理是_____;还有同学提出质疑,认为上述实验还不足以说明CO2NaOH发生了反应,其理由是_____;该同学设计了两种实验改进:①向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_____;观察到有_____的现象,从而证明CO2NaOH已经发生了反应。

②设计如丙装置图所示实验,在AB两个集气瓶中盛等量的二氧化碳气体,再用注射器向AB两个集气瓶中,分别注入相同体积的氢氧化钠溶液与_____;充分反应后观察U型管里红墨水,可看到_____;则可证明CO2NaOH发生了反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡。下图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。下列说法正确的是

A.图线BC段无明显实验现象

B.在C点后溶液中的溶质是NaCl

C.溶液的pH由大变小

D.随逐滴加入稀盐酸,氯化钠的质量分数一定变大

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