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18.从微观角度分析,下列解释错误的是(  )
A.香飘万里--分子在不断地运动
B.热胀冷缩--分子大小随温度变化而改变
C.空气是混合物--空气中含有多种不同分子
D.一氧化碳和二氧化碳性质存在很大不同--分子构成不同

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、香飘万里--分子在不断地运动,香味分子运动到空气中,被人嗅到,说明分子运动,正确.
B、热胀冷缩--分子的间隔随温度的变化而改变,分子本身大小不变,错误.
C、空气是混合物--空气中含有多种不同的分子,正确,空气中有氧分子,氮分子,二氧化碳分子等多种分子,故此说法正确.
D、一氧化碳和二氧化碳性质存在很大不同是因为分子构成不同的缘故,故此说法正确.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、物质导电的原因等是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.我国研制的航天员舱外服,为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证.航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH),它不可能具有的化学性质是(  )
A.与CO2反应B.与Fe2O3反应C.与盐酸反应D.与CuCl2溶液反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.有一瓶气体,它由H2、CO、CO2、CH4其中的一种或几种组成..用它进行以下实验:
( I)将该气体通过足量澄清小华将石灰水,未见浑浊出现.
( II)在导管口将该气体点燃,气体安静燃烧,火焰呈蓝色.用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上,烧杯壁上出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,摇荡,石灰水变浑浊.用化学式回答问题:
(1)该气体中一定没有CO2
(2)该气体的组成可能是:①CH4,②H2、CH4,③CO、CH4,④H2、CO、CH4,⑤H2、CO.
(3)写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.水资源的保护和合理利用已受到人们 的普遍关注
①有些居民取浑浊的河水做生活用水,取水后加入絮凝剂(明矾),其作用吸附悬浮杂质,加速沉降.
②节约用水,请你写出一种节水措施洗菜水用来浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用化学用语填空.
①5个二氧化碳分子5CO2
Na+;  
 ③2个亚铁离子2Fe2+
④+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$;       
⑤硫酸铁Fe2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列实验方法不正确的是(  )
A.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
B.用稀盐酸区分真黄金和假黄金(铜锌黄金)
C.用适量铁粉除去氧化亚铁溶液中混有少量氧化锌
D.用通入氧气点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.A、B、C、D、E、F、G都是初中化学常见物质.其中B为红色固体,E、F均为黑色固体,A、D、G均为气体,且D、G组成元素相同.它们之间有如图的转化关系(部分反应物、生成物及条件已略去).
根据转化关系图回答问题:
(1)请写出以下物质的化学式FC;
(2)写出E→A的化学方程式Fe+2HCl+FeCl2+H2↑,此反应的基本反应类型为置换反应;
(3)写出C+G→D+B的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用两种方法来区别下列物质,其中两种方法均正确的是(  )
 需鉴别物质 所加试剂或方法
方法1(分别操作) 方法2(分别操作) 
A铝片和银片 观察颜色 滴加盐酸,观察 
B火碱和熟石灰 加水,滴加酚酞 观察是否潮解 
C 化肥NH4Cl和K2SO4加Ca(OH)2 研磨并闻气味溶于水,滴加BaCl2观察 
D羊毛与涤纶  点燃,闻气味 观察色泽
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁.某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素.设计实验方案如图所示:已知:FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl,回答下列问题:

(1)操作a的名称是过滤,操作a要用到玻璃棒,其作用是引流
(2)工厂废液中加入过量A的目的是将氯化铜全部反应掉
(3)固体甲中的成分是铁、铜
(4)氢氧化亚铁与水、氧气接触能迅速发生化合反应生成氢氧化铁,写出该反应的化学方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3

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