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某黑色粉末加热生成红色固体,同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则黑色粉末是( )
A.氧化铜
B.氧化铜和木炭混合物
C.木炭粉
D.二氧化锰
【答案】分析:根据题干提供的信息进行分析,生成红色固体说明可能含有铜元素,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,说明生成了二氧化碳,据此解答.
解答:解:A、加热氧化铜不会反应,故A错误;
B、加热氧化铜和木炭的混合物,会生成红色的铜和二氧化碳符合题意,故B正确;
C、加热木炭粉不能生成红色固体,故C错误;
D、加热二氧化锰不会发生化学反应,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了常见物质成分的推断,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供 的信息进行.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,某校同学进行的金属铜冶炼原理的探究,请完成下列填空.
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查阅资料:Cu2(OH)2CO3受热易分解生成氧化铜和水同时放出二:氧化碳,氢气可以还原氧化铜得到金属铜.
(1)实验①中判断碱式碳酸铜已经完全分解的依据是
 
,发生反应的方程式为
 

(2)实验②制备氢气时,应如何检验气密性
 

(3)制备的氢气必须检验纯度,还原氧化铜时必须通入氢气一段时间后才能加热,目的都是为了
 
.还原氧化铜制得铜的化学方程式为
 
.待黑色氧化铜粉末完全变红后,停止加热,继续通入氢气至试管冷却是为了防止
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史.教材用如图I实验介绍这一知识.
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(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是
 

(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用.这样处理的目的是
 

(3)图Ⅱ酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用时
 

(4)为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验.
装置改进:
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率.图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置.实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部.你认为该设计是否更好?
 
(填“是”或“否”);理由是
 

实验研究:
分别称取2g木炭与CuO的混合物,按每种比例重复实验3次.实验记录如下表:
总质量相同(2g)但木炭与CuO比例不同的实验对比表
比例 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10~1:11 1:12 1:13
加热时间 1′51″ 1′43″ 1′57″ 1′51″ 1′51″ 1′53″ 4′
实验现象 红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊 偶尔红热,气泡较少
实验结果 表层铜珠较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 反应较完全,生成亮红色网状铜块 部分生成Cu2O 主要产物是Cu2O
由实验数据分析,影响实验的另一因素是
 
;从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是
 

反思交流:
交流中小敏认为装置图Ⅰ存在一定的问题,请你指出它的主要问题是
 
,改进的方法是
 

提出问题:关于影响该实验的因素,你认为还可进一步探究的问题
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铜的反应.回答下列有关问题.

(1)实验开始时,应先
通入一氧化碳排净玻璃管中的空气
通入一氧化碳排净玻璃管中的空气
,然后
再加热
再加热

(2)实验进行一段时间后,A装置中出现的现象为
黑色粉末变红
黑色粉末变红
,说明有
生成;B装置中出现的现象为
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

(用方程式表示):
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.右边酒精灯的作用为
点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气
点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气

(3)由上述实验可知,一氧化碳具有
还原
还原
性.在我们已经学习过的物质中,具有这种性质的还有
木碳
木碳
氢气
氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?永春县质检)乙醇俗称酒精,在生活中用途广泛,工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等,医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂,某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究:
【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH,在NaOH一样含有“OH”,那么乙醇是不是碱呢?请你试设计一种方案加以验证.
实验步骤 实验现象 实验结论

取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液
取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液

溶液不变色
溶液不变色
乙醇不是碱
【探究活动二】根据质量守恒定律,小李同学认为乙醇(C2H5OH)完全燃烧时生成CO2和H2O,如果氧气不足,乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O.
查阅资料:无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色,生成五水硫酸铜(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有还原性,高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质,因此常用于金属的冶炼.碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,具有很强的吸水性,并能吸收酸性气体.
在老师的指导下,同学们用如图所示的装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题:

(1)B装置的作用是
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
;C装置的作用是
吸收混合气体中的二氧化碳
吸收混合气体中的二氧化碳
;D装置的作用是
除去气体从BC装置中带出的水分
除去气体从BC装置中带出的水分

(2)能确证产物中有H2O的现象是
A中白色固体变成蓝色
A中白色固体变成蓝色
.实验时,同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊,C装置中有气泡冒出,E装置中黑色粉末变成红色,说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成.请写出E装置中发生反应的化学方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)为了保护环境,应在装置的排气管口采取的措施是
点燃或收集尾气
点燃或收集尾气

(4)小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外,没有明显变化现象,所以他认为C装置中没有发生化学反应,小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应,为了确证C装置中是否发生化学变化,他们设计了以下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液
产生白色沉淀
产生白色沉淀

小红同学的想法是正确的.有关实验现象的反应化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

某中学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铜的反应.回答下列有关问题.
(1)实验开始时,应先
通入一氧化碳排净玻璃管中的空气
通入一氧化碳排净玻璃管中的空气
,然后
再加热
再加热

(2)实验进行一段时间后,A装置中出现的现象为
黑色粉末变红
黑色粉末变红
,说明有
生成;B装置中出现的现象为
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
,说明有
二氧化碳
二氧化碳
生成.
(3)由上述实验可知,一氧化碳具有
还原性
还原性
性.在我们已经学习过的物质中,具有这种性质的还有
木炭
木炭
氢气
氢气
,因此,它们在工业上常用来
冶炼金属
冶炼金属

(4)在C处放置燃着的酒精灯,目的是
点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气
点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气

(5)100t含氧化铁80%的铁矿石在理论上可制得
583t.
583t.
t含杂质4%的生铁.

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