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    （2013?新疆）实验是化学的“最高法庭”．下列有关实验的叙述符合事实的是（　　）
    分析：A、根据物质的成分和性质来分析．
    B、根据硝酸铵溶于水是吸热过程进行解答．
    C、根据中和反应实质来判断．
    D、根据加碘食盐中的碘是指碘元素来分析．
    解答：解：A、羊毛主要成分是蛋白质，棉花成分是纤维素，灼烧蛋白质有烧焦羽毛味，可以区别，所以A正确．
    B、硝酸铵固体溶于水要吸收热量，温度降低，所以B错误．
    C、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，是放热的反应，但放热的反应并不一定是中和反应，所以C错误．
    D、淀粉遇碘单质变蓝，而加碘食盐中的碘是指碘元素，而不是碘单质，所以D不正确．
    故选A．
    点评：鉴别题主要是要熟悉物质的性质及一些特征反应，属于基础知识的考查．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?营口）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．
    （1）A图实验的结论是
    氧气约占空气总体积的
    1
    5
    氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ；
    （2）B图中玻璃棒搅拌的目的是
    防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
    防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
    ；
    （3）C图中的实验操作会导致的后果是
    集气瓶底炸裂
    集气瓶底炸裂
    ；
    （4）D图中出现的错误是
    氢氧化钠和砝码位置放反了
    氢氧化钠和砝码位置放反了
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?宜昌）实验是研究物质性质重要途径．甲烷除具有可燃性外，还具有什么性质？小军按图装置进行实验，一段时间后，观察到黑色的氧化铜变为红色，白色无水硫酸铜变为蓝色，澄清的石灰水变浑浊．（白色无水硫酸铜遇水变蓝）

    （1）写出C装置中反应的化学方程式：
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）写出A装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：
    CH4+4CuO
      △  
    .
     
    4Cu+CO2+2H2O
    CH4+4CuO
      △  
    .
     
    4Cu+CO2+2H2O
    ，由此说明甲烷还具有
    还原
    还原
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?佛山）实验是化学的灵魂，是学好化学的重要环节．
    （1）《燃烧的条件》实验中，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯外焰上加热．该实验的目的是探究
    可燃物
    可燃物
    是燃烧的条件之一，该实验的可燃物是指
    酒精
    酒精
    ，实验成功的关键之一是控制
    棉花
    棉花
    不燃烧．
    （2）《粗盐中难溶性杂质的去除》实验中，三次使用玻璃棒，其中第二次使用玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ；提纯后的食盐还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质．将该食盐溶解后，依次放入过量的NaOH溶液、过量的
    Na2CO3
    Na2CO3
    （填化学式．下同）溶液，过滤，向滤液中加
    HCl
    HCl
    调节至pH=7，再将滤液蒸发结晶，即可得到更纯的氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?青岛）实验是进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：

    （1）除去粗盐中难溶性杂质，主要分为如图1所示的三个操作步骤．其中，操作B的名称为：
    过滤
    过滤
    ；操作C中，给蒸发皿加热时
    不需要
    不需要
    （选填“需要”或“不需要”）垫石棉网．
    （2）某同学欲测定一瓶稀硫酸的pH，他的实验操作为：取一片pH试纸，用蒸馏水润湿，伸入到试剂瓶中，将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照，读出对应的pH．请指出该实验操作中存在的错误：
    用蒸馏水润湿，伸入到试剂瓶中
    用蒸馏水润湿，伸入到试剂瓶中
    ．
    （3）如图2所示为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的实验示意图，该实验
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）证明二氧化锰能加快该化学反应的速率，请简述理由：
    向5%的过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，分解速率更快，但是5%的过氧化氢溶液本来比3%的过氧化氢溶液分解的速率快
    向5%的过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，分解速率更快，但是5%的过氧化氢溶液本来比3%的过氧化氢溶液分解的速率快
    ．

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