某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有: ①水电解 ②活泼金属与酸反应
【讨论交流】反应①的化学方程式 ;同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气。
【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气,大家设计了如下实验:
【分析与结论】填写实验报告。
实验 | 实验现象 | 实验结论 |
A | 剧烈反应,迅速产生大量气泡,试管外壁 | 反应速率过快,气体不便收集,不能用于实验室制取氢气 |
B | 缓慢产生少量气泡 | 反应速率过慢,不能用于实验室制取氢气 |
C |
较快产生大量气泡,试管外壁发热 |
|
通过实验得出,适合实验室制取氢气的化学反应方程式为 ;
【知识拓展】(1)确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,如反应的快慢、收集的难易、 等。
(2)用稀盐酸制取氢气时,制得的气体中可能会增加的杂质为 。
【讨论交流】2H2O2H2↑+ O2↑(2分) 【分析与结论】A的实验现象:发烫;C的实验结论:反应速率适中,适用于实验室制取氢气;Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑【知识拓展】(1)反应条件(或成本、气体纯度等)(2分)(2)氯化氢(或HCl)
【解析】
试题分析: 根据电解水的实验可以得到【讨论交流】反应①的化学方程式为2H2O2H2↑+ O2↑;【分析与结论】根据金属与酸反应的现象和金属活动性顺序可知,实验A中实验现象为剧烈反应,迅速产生大量气泡,试管外壁发烫;实验C的实验现象为较快产生大量气泡,试管外壁发热,可得出结论为反应速率适中,适用于实验室制取氢气;通过实验得出,适合实验室制取氢气的化学反应方程式为Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑;【知识拓展】(1)确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,如反应的快慢、收集的难易、反应条件(或成本、气体纯度等)等。(2)用稀盐酸制取氢气时,制得的气体中可能会增加的杂质为挥发出的氯化氢气体。
考点:实验室制气气体的装置、净化和干燥
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省杭州卷)化学(解析版) 题型:选择题
一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末(不考虑溶液体积变化),直至过量。如图横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量,根据图像判断,纵坐标可能表示
A.生成沉淀的质量 B.溶液中溶剂的质量
C.溶液中溶质的质量 D.溶液的pH
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省台州卷)化学(解析版) 题型:选择题
如图为小明制作的原子模型,外圈上小球为电子,内圈为原子核。下列说法正确的是
A.该模型表示一种碳原子
B.该原子的核电荷数为4
C.该原子的质量主要集中在2个电子上
D.该原子核由2个质子和2个中子构成
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江义乌卷)化学(解析版) 题型:推断题
有一包固体粉末,可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成,小杨设计出实验方案,实验步骤及现象如下。请回答:
(1)写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式______。
(2)根据实验中的现象,能否确定原固体粉末的组成?若能,请写出各成分的化学式;若不能,在原实验步骤的基础上,对上述方案中的试剂作一改进,并描述相应的实验现象及结论,以确定固体粉末的组成。____________。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江义乌卷)化学(解析版) 题型:选择题
分类是学习科学的方法之一。下列物质中属于氧化物的是
A.氧气 B.水 C.纯碱 D.氢氧化钙
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(江西省)化学(解析版) 题型:填空题
中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识。
春节一—喜贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是 ;
(2)端午节一—龙舟竞渡。龙舟的龙头制作需要精雕细琢,雕刻过程中木材发生的是 (选填“物理变化”、“化学变化”);
(3)中秋节——观花赏月。月饼是传统美味食品,月饼的制作常用面粉、蔗糖、精炼油、肉松等物质,其中富含蛋白质的有 。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏镇江卷)化学(解析版) 题型:填空题
仔细观察下图实验,回答下列问题:
(1)水与酒精混合后,总体积 10mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。
(2)该实验说明 。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏省盐城市)化学(解析版) 题型:选择题
下列变化属于化学变化的是( )
A.钢铁生锈 B .轮胎爆裂 C .蔗糖溶解 D .干冰升华
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