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化学与我们的健康、生产、生活息息相关.下列说法中,不正确的是(  )

A.变质食品中常含霉菌毒素,不可食用

B.室内放置一盆水,不能防止煤气中毒

C.夜间室内煤所泄漏,立即开灯检查

D.工业生产中储运烧碱,可用铁桶盛装

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:广东省深圳市龙岗区百合外国语2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试卷 题型:单选题

碱溶液中都含有OH—,因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是( )

A.能使紫色石蕊溶液变蓝色

B.能与盐酸反应生成水

C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀

D.能与CO2反应生成水

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科目:初中化学 来源:2019年吉林省名校调研卷系列(省命题A)综合测试化学试卷 题型:实验题

结合下图所示实验,回答下列问题:

(1)在实验一中,观察到的现象是_______________________;

(2)由实验二可知,CO2具有的性质是_______________________;

(3)在实验三中,根据铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧,由此能够得出燃烧的条件之一是_______________________。

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科目:初中化学 来源:2017年山东省济南市中考化学试卷 题型:实验题

如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各实验。

(1)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂),在实验室中制取并收集干燥的氧气,按照要求设计实验装置,连接仪器,并检查装置的气密性。

①所选装置的连接顺序为_____(从左到右填写装置序号字母);

②制取氧气所发生反应的化学方程式为_____;

③下列关于氧气制取和性质的叙述中,不正确的是_____(填“A”“B”“C”或“D”之一)。

A 实验室制氧气时,应先加入药品,再检查装置的气密性

B 在此反应前后,二氧化锰的质量和化学性质都不发生改变

C 铁丝在纯氧中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体

D 氧气是一种化学性质比较活泼的气体

(2)用干燥纯净的氧气对纤维素的组成进行分析探究实验(资料显示纤维素只含C、H、O三种元素).所选装置按“气体→D→A→C→碱石灰干燥管”的顺序连接(实验前检查装置的气密性,假设所发生的化学反应都完全充分进行).装置D的玻璃管中放入纤维素试样的质量为wg,充分反应后,测得装置A的质量增加ag,装置C的质量增加bg,则纤维素中碳元素的质量分数为_____(计算结果用含字母的代数式表示)。

若实验中使用的氧气未干燥,这样测算出的纤维素中的碳元素与氢元素的质量比与实验值比较将_____(填“偏大”“偏小”“基本一致”或“无法确定”之一)。

(3)用一氧化碳气体(含有少量二氧化碳和水蒸气)测定某铁的氧化物(FexOy)试样的元素组成比例,所选装置按“混合气体→A1→D→C→A2”的顺序连接(A1、A2为浓硫酸洗气瓶,实验前检验装置气密性,假设所发生的化学反应都充分反应).进行实验并记录实验数据,如表所示:

装置编号

A1中浓硫酸

D中玻璃管内固体

C中溶液

反应前质量

150g

14.4g

200g

反应后质量

152.7g

11.2g

213.2g

①请选择合理数据计算FexOy中x:y=_____(填写最简整数比);

②从环保角度考虑,该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是_____。

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科目:初中化学 来源:2017年山东省济南市中考化学试卷 题型:单选题

某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶液,向其中分別加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述.根据现象判断,无色溶液X是( )

加入的物质

酚酞试液

Fe2O3粉末

BaCl2溶液

实验现象

无明显现象

固体逐渐溶解,溶液变黄

无明现象

A.稀盐酸 B.稀硫酸 C.NaOH溶液 D.Na2CO3溶液

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科目:初中化学 来源:广东省广州市2018-2019学九年级下学期期中化学试卷 题型:科学探究题

课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

[实验探究]

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

Ⅰ.

A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

①产生的气体是_

②___

II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

①又产生大量能使带火星木条复燃的气体

②滤渣质量等于ag

红砖粉末的__在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

Ⅲ.

两试管中均产生气泡且

__

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

[拓展应用]

己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101g 一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2gCuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气__g。

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科目:初中化学 来源:广东省广州市2018-2019学九年级下学期期中化学试卷 题型:填空题

化学来源于生活,化学与生活密切相关。

(1)“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康,下列食品中富含糖类的是__(填字母序号,下同)。

a 鸡蛋 b 馒头 c 蔬菜 d 花生油 e 米饭

(2)为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含_元素(填名称)的食品。

(3)铝块能制成铝箔是利用了铝的____性,铝的“白我保护”原因是___(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源:广东省广州市2018-2019学九年级下学期期中化学试卷 题型:单选题

在化学学习过程中,常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类正确的是( )

A.单质:冰、金刚石、钢

B.盐:氯化钙、硫酸、硝酸钾

C.有机物:甲烷、塑料、油脂

D.混合物:空气、粗盐 、水银

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科目:初中化学 来源:2019河南省信阳市中考二模化学试卷 题型:单选题

宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是  

A.反应前后氧元素的化合价没有改变

B.生成的丙、丁两物质的分子个数比为2:1

C.该反应属于复分解反应

D.参加反应的甲、乙两物质的质量比为13:16

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