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如图为甲、乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、甲的溶解度随温度升高而增大,乙的溶解度随温度升高而减小
C、t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
D、t2℃时,将50g甲物质放入100g水中,得到溶液的质量为150g
考点:固体溶解度曲线及其作用
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:固体溶解度曲线所具有的意义:(1)根据溶解度曲线,判断或比较某一物质在不同温度下的溶解度大小;(2)根据溶解度曲线,可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况;(3)两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的,并且,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的;(4)根据溶解度曲线,查出某温度是的溶解度,可以进行有关的分析与计算.据此以上几点来完成该题的解答.
解答:解:A、比较溶解度时必须指明溶液的温度,否则不能进行比较,故A错误;
B、由甲、乙两物质的溶解度曲线可知,甲的溶解度随温度升高而增大的幅度较大,乙的溶解度随温度升高而增大的幅度较小,故B错误;
C、由甲、乙两物质的溶解度曲线可知,在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度交予一点,说明在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等,故C正确;
D、t2℃时,甲的溶解度为30g,将50克甲物质放入100克水中,只能溶解30g,得到溶液的质量为130g,故D错误.
故选C.
点评:解答这类题目时,首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,固体溶解度的概念和意义,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识;然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知化学反应 2A+B=C+D,7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C,已知D的相对分子质量为44,则下列说法正确的是(  )
A、B的相对分子质量是80克
B、A的相对分子质量是28
C、14克A参加反应可生成D 22克
D、A、B、C、D 中 C的相对分子质量最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气的性质及用途
(1)完成下列反应的化学方程式
化学反应化学方程式(或文字表达式)
①硫在氧气中燃烧
 
②碳在氧气中燃烧
 
③铁在氧气中燃烧
 
通过对①②③反应的比较可以发现它们有许多相似之处,其一是
 
;其二是
 

(2)如图1所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中剧烈.上述现象说明氧气具有的性质是:
 
 


(3)图2所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:
①在图C中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是
 
;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是
 

(4)图3所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程.请回答下列问题:
铁丝为什么要绕成螺旋状?
 
.铁丝前端为什么要系一根火柴?
 
.集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图:向大烧杯中倒入二氧化碳气体,观察到的现象是
 
;说明二氧化碳具有的化学性质是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生产生活中,很多问题都涉及化学知识,下列认识不正确的是(  )
A、工业“三废”和生活污水处理后再排放
B、为使农作物提高产量,大量施用化肥和农药
C、太阳能热水器既节能又环保
D、植树造林能改善空气质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图1所示的四种:请回答问题:

(1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法是
 
(填“物理”或“化学”)变化.以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
 
 (填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(2)如图2是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:
①写出a、b仪器的名称:a
 
,b
 

②实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填编号),试管口要放
 
,目的是
 
,用E装置收集氧气,当
 
时开始收集.为防止水倒流,实验结束时,应先
 
,后
 
.该反应的文字(或符号)表达式是
 
,基本反应类型是
 

③采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号),该反应的文字(或符号)表达式是
 
,基本反应类型是
 
.如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是
 

④F装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
(填“c”或“d”) 端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将红热的铁丝插入一瓶无色气体中,铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,说明该气体是(  )
A、二氧化碳B、空气
C、氢气D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知过氧化氢和二氧化锰共25克,制氧气,反应一段时间后,剩余21.8克物质.求:
(1)制氧气多少克?
(2)参加反应的过氧化氢多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D、木炭在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

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