定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识.
(1)在化学变化前后一定不变的是 (填序号).
①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类
(2)某物质R在空气中燃烧生成了二氧化碳、二氧化硫和水,从化学反应前后元素种类变化情况的角度分析可知:物质R中一定含有 元素,可能含有 元素.
(3)在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,依据测得的反应过程中各物质的质量如下表所示,回答下列问题
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | a | 3.2 |
表中a= ,在反应中Y这种物质可能是该反应的 .
若X物质为氯酸钾请写出容器内可能发生的反应的化学方程式 .
质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | (1)化学变化的实质就是分子分成原子,原子再重新组合成新分子,据此进行分析解答. (2)根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,结合题意进行分析解答. (3)本题可分析X、Y、W三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定Z是反应物还是生成物,结合题意进行分析判断即可. 若X物质为氯酸钾,在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,写出反应的化学方程式即可. |
解答: | 解:(1)化学变化后生成了新物质,物质的种类一定会发生改变;化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后分子的种类一定会发生改变;化学反应前后物质的总质量不变,原子的种类、数目、元素的种类都不会发生改变;分子个数可能发生改变;故在化学变化前后①②⑤⑥一定不变. (2)某物质R在空气中燃烧生成了二氧化碳、二氧化硫和水,二氧化碳、二氧化硫和水三种物质中含有碳、氧、硫、氢四种元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,则物质R中一定含有碳、硫、氢三种元素,可能含有氧元素. (3)由表中数据分析可知,反应前后,X的质量减少了10g﹣3.2g=6.8g,故X是反应物,参加反应的X的质量为6.8g;Y的质量反应前后不变,X可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;同理可以确定W是生成物,生成的W的质量为3.2g﹣0g=3.2g;由质量守恒定律,Z应是生成物,且生成的Z的质量为6.8g﹣3.2g=3.6g,故a的数值为90g+3.6g=93.6g. 若X物质为氯酸钾,在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑. 故答案为:(1)①②⑤⑥;(2)碳、硫、氢;氧;(3)93.6;催化剂;2KClO32KCl+3O2↑. |
点评: | 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,理解质量守恒定律、化学变化的实质并能灵活运用是正确解题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表示学习化学的重要工具.下表是元素周期表的一部分,请按表中信息回答问题:
(1)图中有一种元素信息展示不完整,该元素位于元素周期表第 周期,属于 元素(填“金属”或“非金属”)、
(2)图Ⅰ是地壳中的元素含量(质量分数),图中C元素的名称是 ,D元素的符号是 F .
(3)图Ⅱ是镓(Ga)的原子结构示意图,则镓的核电荷数x为 ,根据原子结构示意图判断,Ga与氯元素结合形成化合物,其化合物的化学式与下列物质可能相似的是 ;
A.NaCl B.CaCl2 C.AlCl3
(4)具有相同原子数和电子总数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质,由上表中的数据判断下列各组粒子中属于等电子体的是
A.NO和O2 B.CO和OH﹣ C.SO2和CO2 D.C﹣和NO3﹣
(5)在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低.探究钠元素的单质与水反应的生成物.甲同学猜想生成物为NaOH和H2;乙同学猜想生成物为NaOH和O2,从化合价的角度分析,你认为 同学的猜想是合理的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质。下列清洗方法正确的是
A.内壁有CaCO3的试管用水清洗 B.内壁有碘的试管用酒精清洗
C.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗 D.内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗
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科目:初中化学 来源: 题型:
在今年3月的“两会”上,“低碳经济”是今年“两会”的一大热点.所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态.下列做法不符合“低碳经济”要求的是( )
| A. | 开发新能源,代替传统能源 |
| B. | 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具 |
| C. | 大力发展以煤炭为原料的火力发电,促进经济发展 |
| D. | 提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对分子、原子、离子的认识,正确的是
A.原子是最小的粒子,不可再分 B.温度越高,分子运动速率越快
C.分子是保持物质性质的一种粒子 D.镁原子与镁离子的化学性质相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图所示装置回答有关问题
(1)写出a仪器名称
(2)利用A装置制取氧气的化学方程式为 ;若用C装置来收集氧气,待集气瓶中的水排完以后,应当 ,小心地把集气瓶移出水槽, 放在桌面上。
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;B、D之间需用胶皮管连接,连接玻璃管和胶皮管的方法是:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(4)通常利用E装置检验二氧化碳的存在,若二氧化碳过量,会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙【CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳,反应后若生成10g沉淀,则通入二氧化碳的质量可能为 (填字母序号)
A.4.4g B.8.8g C.13.2g D.17.6g
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。请你和该同学一起完成相关实验内容。
(1)写出图中有标号仪器的名称:① ▲ ;② ▲ 。
(2)若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 ▲ (填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式 ▲ 。
(3)若用高锰酸钾制取氧气时应选用 ▲ 发生装置,且需将该装置作怎样改动 ▲ ,写出该反应的文字表达式 ▲ 。要收集较为纯净的氧气最好选用 ▲ 装置,此实验结束时,应先 ▲ ,再 ▲ ;
(4)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进氧气口应是 ▲ (填“a”或“b”),
(5)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置 ▲ , 收集装置应选用 ▲ (填字母标号).
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