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15.已知一个SO2的分子质量是n千克,一个SO3的分子质量是m千克(假设两种分子中,硫原子、氧原子分别具有相同的中子数).若以硫原子质量是$\frac{1}{32}$作为标准,则SO2的相对分子质量是(  )
A.$\frac{32n}{m-n}$B.$\frac{32n}{3n-2m}$C.$\frac{32m}{3n-2m}$D.$\frac{16n}{3m-2n}$

分析 由题意可知:1个氧原子的质量为:(m-n)kg;则1个硫原子的质量为:n-2(m-n)kg;根据相对原子质量的求法,进行分析求出SO2的相对分子质量

解答 解:解:1个氧原子的质量为:(m-n) kg;则1个硫原子的质量为:n-2(m-n) kg=(3n-2m)kg;
若以硫原子质量的$\frac{1}{32}$作为原子质量的标准,则硫原子的相对原子质量=$\frac{(3n-2m)kg}{(3n-2m)kg×\frac{1}{32}}$=32;
氧原子的相对原子质量为:$\frac{(m-n)kg}{(3n-2m)kg×\frac{1}{32}}$
根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,所以SO2的相对分子质量为:32+2×$\frac{(m-n)kg}{(3n-2m)kg×\frac{1}{32}}$=$\frac{32n}{3n-2m}$
故选B.

点评 本题考查学生对相对原子质量计算方法的理解与掌握,并能在解题中灵活应用的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)请用化学用语填空:
①2个氢原子2H; ②一个甲烷分子CH4;③铵根离子NH4+
④氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)写出符号“2Zn2+”中数字的含义:
“2”表示锌离子的个数为2;“2+”表示一个锌离子带两个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体,高温煅烧一段时间后冷却,对剩余固体成分进行如下探究.
【提出问题】剩余固体的成分是什么?
【猜想与假设】Ⅰ.全部是氧化钙Ⅱ.氧化钙和碳酸钙Ⅲ.全部是碳酸钙
【实验探究】
(1)甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙.乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中含有碳酸钙,其理由是氧化钙和水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也可能产生白色不溶物.
(2)乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,据此得出猜想Ⅲ不成立(填“成立”或“不成立”).乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,认为猜想Ⅰ成立.丙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅰ成立,其理由是如果稀盐酸不足以和反应生成的氢氧化钙反应时,即使固体中含有碳酸钙,也不产生气泡.
(3)丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ成立.丙同学的实验方案是实验步骤:取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,再加入足量稀盐酸;
实验现象:试管外壁发热,产生气泡(要求写出实验的操作和现象).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.铁、铝、铜及它们的合金都是生活中常见的几种金属材料:
(1)生铁和钢是来两种常见的合金,下列说法错误的是A(填序号)
A.生铁就是含杂质很多的铁的合金   B.放入足量的稀盐酸中,一定有黑色的固体剩余
C.它们放在稀盐酸中都会有气泡产生    D.它们都是混合物
(2)硬铝中含有镁、铜、铝等成分,某同学为了探究这三种金属的活动性强弱,他将三种金属分别加入酸中,如图1所示,产生气泡最快的化学方程式为Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.该实验能够得出的结论比较正确的是D.(双选,填序号)
A.金属活动性顺序中铜位于氢之后    B.金属活动性顺序中镁位于铝之前
C.金属活动性顺序中镁位于铜之前    D.镁比铝更容易与氧气反应

(3)贺岁普通纪念币是中国人民银行2017年1月16日发行的一枚普通纪念币,与现行流通人民币职能相似,而且与同面额人民币等值流通.该纪念币面额10元,直径27毫米,材质为双色铜合金,如图2:
①选择铸造纪念币的材料不需要考虑的因素是A(填序号).
A.金属的导电性   B.金属的耐腐蚀性   C.金属的价格
②专家提醒,如果保存不当,纪念币也会生锈,表面会有“铜绿”[Cu2(OH)2CO3]生成.下列保护措施,你认为不对的是C(填序号).
A.保持纪念币表面干燥洁净   B.在纪念币表面镀一层防锈金属   C.将纪念币浸没在自来水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.2015年5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产,献出了年轻的生命.在向英雄致敬的同时,我们必须掌握一些消防安全知识.
(1)如图是探究燃烧条件的部分图示.实验一是探究燃烧需要可燃物;实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要氧气.
(2)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是降低温度到可燃物的着火点以下,隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.请用化学用语填空:
①氩元素Ar;  ②1个钙离子Ca2+;  ③氯化铝AlCl3
④2个五氧化二磷分子2P2O5; ⑤三个银原子3Ag;
⑥2个硫酸根离子2SO42-
⑦“Fe3+”中数字“3”表示的意义是一个铁离子带有3个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是某化学变化的微观示意图,其中相同的球代表同种原子,下列模型中可以表示单质的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法中 正确的是(  )
A.酸雨是pH小于7的显酸性的雨水
B.铁制品表面涂一层铝粉,可以防锈,说明铝没有铁活泼
C.在测定空气中氧气含量的实验中,红磷可以用木炭代替
D.除去硝酸钾中的少量氯化钠,可以采取冷却热饱和溶液的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.将宏观、微观和化学用语、化学实验联系在一起是化学学科的特点.

(1)用化学用语表示:氧化铝中铝元素显+3价${\stackrel{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}$;
(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图1所示:
①从微观角度看,B图表示:3NH3(填化学符号);
②从宏观角度看,图1中表示混合物的是CD(填字母符号)
(3)微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应的宏观事实.图2表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧化钙溶液.据图分析可知,溶液颜色最终呈蓝色,该反应的微观本质是盐酸电离出的H+和氢氧化钙电离出的OH-结合成H2O分子.(H++OH-═H2O).

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