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12.从N、H、O、Cu、Na、S六种元素中选择恰当元素写出化学式(每空任写一个):
(1)氧化物H2O、CuO 
(2)酸H2SO4、HNO3
(3)碱Cu(OH)2、NaOH    
(4)盐NH4NO3(不含金属元素)、CuSO4

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,根据提供的元素,可组成水、氧化铜等氧化物,其化学式分别是H2O、CuO(合理即可).
(2)酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,根据提供的元素,硫酸、硝酸符合要求,其化学式为:H2SO4、HNO3
(3)碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,根据提供的元素,氢氧化铜、氢氧化钠属于碱,其化学式为:Cu(OH)2、NaOH.
(4)盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物,根据提供的元素,硝酸铵、硫酸铜属于盐,其化学式为:NH4NO3、CuSO4(合理即可).
故答案为:(1)H2O、CuO(合理即可);(2)H2SO4;HNO3;(3)Cu(OH)2、NaOH;(4)NH4NO3、CuSO4(合理即可).

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,3月22-28日是第二十九届“中国水周”.联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”(Water and Jobs).经研究确定,我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列跟水有关的变化中没有化学变化的是(  )
A.水的净化B.太阳能分解水制氢气
C.海水晒盐D.肥皂水区分硬水和软水

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3.如图所示,电源电压恒定,甲、乙两杯中分别倒入相同质量分数的稀H2SO4,合上开关后,发现 V1、V2表读数U1、U2相同,小灯泡正常发光,下面说法正确的是(  )
A.若将甲溶液中的两极靠近,会发现U2变小
B.若往乙溶液中滴入少量Ba(OH)2溶液,会发现U2变小
C.若往甲溶液中逐渐滴入Ba(OH)2溶液直到过量,小灯泡先变暗后变亮
D.溶液导电的原因是通电后稀H2SO4发生电离的缘故

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示.南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计如下实验进行探究.

【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究】南南同学的方案:(2分)
实验操作实验现象实验结论
取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸.固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液.固体中一定含有Fe,一定不含Fe2O3
北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色,并设计如下实验方案继续验证.

(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是增大接触面积,使反应充分.
(2)步骤②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体一定含有CaO.写出该过程中的化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)步骤③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同学对滤渣B又进行探究.
实验操作实验现象实验结论
①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸
②生成的气体通入澄清石灰水
①有气泡冒出
溶液变为黄色②该溶液变浑浊.
固体中一定含有CaCO3和Fe2O3
【实验结论】综合上述实验及所给数据,该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.KClO3和MnO2的混合物20g充分加热后,剩余固体物质的质量为15.2g求原混合物中MnO2的质量分数.

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17.21世纪是钛的世纪.如图1是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:

(1)反应Ⅰ在800~900℃的条件下进行,还生成一种可燃性无色气体,该反应的化学方程式为2Cl2+TiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ TiCl4+2CO.
(2)回答下列问题:①如图2为镁元素的某种粒子结构示意图,该图表示C(填序号).
A.分子  B.原子       C.阳离子  D.阴离子
①镁原子在化学反应中容易失去电子,镁是一种活泼(填“活泼”或“不活泼”)金属.除了能与氧气反应,还可以与氮气、二氧化碳等反应.
②已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,氮 化镁的化学式为Mg3N2
③以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图.如图3为镁的价类图,请分析该图后填写:A处的化学式为Mg(OH)2,B处的物质类别是盐.
(3)可获得海绵钛,化学方程式表示为TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2.该反应在下列哪种环境中进行A(填序号).
A.稀有气体中  B.空气中  C.氮气中  D.CO2气体中
(4)该工艺流程中,可以循环使用的物质有镁、氯气.
(5)反应Ⅱ可通过如下反应制得:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2.若要制得24g钛,需要镁的质量是24克?

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4.如图各微粒的示意图中:共有元素(  )
A.4种B.3种C.2种D.1种

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1.小明的邻居张大爷种植蔬菜,现在他有点苦恼,去年购买的化肥,由于外包装上的字迹看不清,只记得该化肥是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种.小明利用学过的化学知识,设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥:
[实验步骤]取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
[实验现象]嗅到氨味.
[实验结论]小明由上述实验推断该化肥不是硫酸钾.
请你根据上述实验结论,设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么.
实验步骤实验现象结论或有关化学反应方程式

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2.下列符号,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A.2O2B.CuC.2HD.C60

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