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【题目】豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,这里的是指

A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子

【答案】B

【解析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素,与具体形态无关。
故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室开放日,小红同学做了镁条在空气中燃烧的实验,发现产物中除了有大量白色固体外,还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢?

【查阅资料】①镁与氧气反应发出耀眼白光,放出热量,冒大量白烟;

②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请设计实验,验证猜想(请填写下列表格)

实验操作

实验现象及结论

【反思与交流】

①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应,请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式:________________________。

②空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释:______________________________。

③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究,反应前称得镁条的质量为M1,燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2(忽略镁条与氮气反应的影响)。小红同学根据质量守恒定律,推测M1一定要小于M2,但是,称量后比较的实际结果是M1反而大于M2,请你帮助他分析其可能的原因是:_________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图:

1刚开始加热,试管②中立即产生气泡,澄清石灰水没有变浑浊,其原因是____________。

2继续加热时,试管①中观察到的现象是 。该化学方程式为

3实验完毕后,操作顺序是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列常见物质中属于纯净物的是

A. 大理石 B. 加碘盐 C. 结冰的蒸馏水 D. 空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学过的知识,按要求用合适的化学语言填空:

1写出对应的元素符号或名称:铝 ;Ar 地壳中含量最多的元素____________;

2两个钠离子__________________;三个氮原子__________________;

3Cl-的意义____________________;

4铁丝在氧气中燃烧的文字表达式__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)通过对水电解实验的研究,人们认识到水是由 组成的。水电解反应的文字表达式为

图是水分子分解的示意图,请回答:

该变化中发生变化的微粒是______________;没有发生变化的微粒是_____________________。

(2)某实验小组从湖中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,有异味,水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:

①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,除去其中固体小颗粒,进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 然后再向滤液中加入活性炭,利用其___________性除去水样中的颜色和异味,该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。此外还需加入二氧化氯(ClO2)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为

②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水,这种水是否为纯净物?__________,为什么? __________________________。

(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。鉴别硬水和软水的最简便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 ,硬水在该过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水。根据以上信息推测:长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是____________。

(4)使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化。这里的“磷”是指 (请用序号填空)。

A.元素 B.原子 C.离子 D.分子

(5)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法 。(合理答案均可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图,回答问题:

(1)指出上图中标号仪器的名称① ;②

(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是___________。在加药品之前的操作是 。反应的文字表达式是 ;该反应属于 反应(填一种反应类型)。二氧化锰是该反应的 请写出另一种实验室制取氧气的反应的文字表达式

(3)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是

(4)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 (填装置序号),理由是 。燃烧时,硫发出明亮的 色火焰,并放出热量;在氧气中燃烧反应的文字表达式为:

(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。已知甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是 ,收集装置可用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校的下列现象,符合“绿色发展”理念的是(  )

A. 大量使用一次性签字笔 B. 步行或自行车代步上学

C. 焚烧校园垃圾 D. 塑料包装袋随意丢弃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】只用一种试剂就可将稀H2SO4、食盐水和NaOH溶液区分开,最好选用 ( )

A. Na2CO3溶液 B. 稀盐酸 C. 石蕊溶液 D. 酚酞溶液

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同步练习册答案