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    4．区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（　　）
    选项物    质方法或试剂
    A氢气和氮气点燃
    B水和过氧化氢溶液二氧化锰
    C稀盐酸和稀硫酸铁
    D区分黄铜（铜锌合金）和黄金盐酸
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据已有的物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可．

    解答 解：A、氢气能被点燃，氮气不能被点燃，可以使用点燃的方法鉴别；
    B、在水中加入二氧化锰没有现象，在过氧化氢溶液中加入二氧化锰会产生气泡，可以用二氧化锰鉴别；
    C、铁在稀盐酸和稀硫酸中都会产生气泡，现象相同，无法鉴别；
    D、盐酸能与黄铜反应产生气泡，与黄金不反应，可以使用盐酸鉴别；
    故选C．

    点评 本题考查的是常见的物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种．
    （1）由放置方法判断出A瓶中气体的物理性质是密度小于空气（填一条即可）；
    （2）将带火星的木条伸入B瓶重，若木条复燃，则B瓶重的气体是O2（填化学式，下同）；
    （3）将 一种碱溶液Ca（OH）2倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体，该浑浊的成分是CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．实验操作错误的是（　　）
    A．添加酒精B．
    倾倒液体    		C．
    吸取溶液    		D．
    将铁钉放入试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．在实验室，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题：

    （1）（2分）写出编号的仪器名称：①长颈漏斗；②集气瓶；
    （2）利用B装置可制取多种气体．装入药品前可用注射器F检查装置B的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗末端处，形成液封．
    ②将注射器F连接到装置B的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器F的活塞，观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，表示装置B的气密性良好．
    （3）若用该装置制CO2气体，则反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用该装置制取O2，则反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）氨气（NH3）是一种极易溶于水且密度比空气小的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）混合物的方法制取．制取氨气应选择的发生装置是AB，收集装置是E（填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．酒的酿造B．干冰升华C．水结成冰D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．神舟十一号发射，有4双小“翅膀”护送着神舟十一号飞向遥远的天宫．这4双小翅膀是我国自主研发、自主生产的太阳能电池帆板．
    （1）太阳能电池帆板将太阳能转化为电能，为神舟十一号提供动力能源．
    （2）太阳能电池帆板用到了砷化镓（GaAs），镓元素在元素周期表中有如图所示信
    息．下列有关说法不正确的是D（填字母序号）．
    A．镓属于金属元素
    B．镓的原子核内有31个质子
    C．镓的相对原子质量为69.72
    D．镓的原子核内有31个中子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用如图所示装置进行实验的目的是测定空气中氧气的含量，反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，关于该实验的下列说法中，正确的是BC（填字母序号）． 
    A．实验时红磷的用量不影响最终的结果
    B．该实验前先检验装置的气密性
    C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．
    【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
    【查阅资料】氧化铜、氧化铝等金属氧化物能和酸反应，生成相应的金属化合物和水．
    【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；
    小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是M＞Al＞Cu．
    【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；
    实验操作 M丝插入试管①中 铜丝插入试管②中 铝丝插入试管③中 实验结论
     刚开始的现象 有少量气泡产生 无气泡　 无气泡　 
    M＞Cu，M＞Al；
    Al＞M＞Cu
     几分钟后的现象 有少量气泡产生 无气泡 有大量气泡产生
    【交流与表达】通过分析，同学们认为试管③中铝丝开始时无气泡，后来产生大量气泡的原因是铝表面有一层氧化膜．
    【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：
    （1）试管乙中观察到的现象是M表面出现一层红色物质．
    （2）试管丙中反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
    【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管丙（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
    【评价与反思】影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有金属活动性有关（任写一种），设计一个该影响因素有关的验证实验．取两份相同浓度、相同体积的稀硫酸，在相同温度下，加入相同的片状的锌和铝，比较收集相同体积的氢气所需的时间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某兴趣小组同学围绕气体制取和气体性质进行探究，请结合以下装置图回答问题：
    （1）指出标有数字①仪器的名称锥形瓶；
    （2）甲同学连接A、B装置来制取并收集二氧化碳气体，则A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的验满方法是将一根燃着的木条平放在b管口处，木条熄灭，证明满了；
    （3）乙同学连接A、C、D进行实验，若实验时C中红热的木炭燃烧更旺，D中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；D中溶液变浑浊的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （4）丙同学用E装置进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，实验步骤如下：
    ①用大号针筒抽取150毫升二氧化碳气体；
    ②试剂瓶中加入200毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；
    ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中．当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解0.6体积的二氧化碳，缓慢推动活塞的目的是使二氧化碳充分溶解在水中；
    （5）丁同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧．通过此实验，你对“燃烧或灭火”新的认识是二氧化碳有时也能支持燃烧．
    实验结束后查阅资料还发现：科学家用钠和二氧化碳在一定条件下反应生成碳酸钠和金刚石，请写出该反应的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$2Na2CO3+C．

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