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水在通电的情况下,可以分解成两种气体A和B(如图),将A和B混合点燃后能发生爆炸,同时生成C
请回答:
(1)写出各物质的化学式:A    、B    、C   
(2)写出点燃条件下,A与B反应生成C的化学方程式   
(3)由水通电分解成A和B可知,在化学反应里,分子可以再分,而    不能再分.
【答案】分析:根据已有的知识进行分析,电解水生成的是氢气和氧气,生成氢气的体积是氧气体积的2倍;氢气燃烧能生成水;原子是化学变化中最小的微粒.
解答:解:(1)据图可知,A产生的气体体积大于B产生的气体的体积,故A是氢气,B是氧气,氢气和氧气反应生成的是水,故C是水,故填:H2,O2,H20;
(2)点燃条件下,氢气和氧气反应生成的是水,故填:2H2+O22H20;
(3)在化学反应里,分子可以再分,而原子不能再分,故填:原子.
点评:本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的电解水的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学到学校周边的水渠中取了一定量的水样进行如下实验探究:
(1)兴趣小组的同学发现取回的水样浑浊且有一股臭味.小方提出往水中加入适量的某种物质,搅拌后即可消除臭味,该物质是
 
;小明认为将水样进行
 

(写出一种实验操作的名称)可得到澄清透明的水样.通过以上两步的操作,得到的水中可能还含有其他杂质,若想得到纯度较高的水,你认为可选择以下操作中的
 
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(选填编号).    A.蒸馏B.加明矾C.通入氯气
(2)为了探究水的组成,某同学用以上所得的水利用右图装置进行实验.
通电一段时间后,两电极上都有气泡产生,A量筒中收集到的气体
能使带火星的木条
 
,B量筒中收集到的气体能
 

它们的体积比约为
 
,该实验能证明水是由
 

元素组成的.电解水实验的化学方程式
 

该反应的基本类型属于
 
(选填“化合”、“分解”或“置换”)反应.
(3)由实验(2)可知,水在一定条件下可生成H2.氢能源与其他能源相比有许多优点,你认为其中最突出的优点是
 
(填序号).
A.来源广泛B.产热量高C.产物不污染环境D.具有可燃性
但是,在目前电力紧张的情况下,氢能源不能得到普及,请你设想一条利用水制取H2的理想途径
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

13、下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?揭阳)下列现象用分子的相关知识解释不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)小明学习了化学后,知道了有多种途径可以制取氧气,如:
A.双氧水与二氧化锰混合B.加热高锰酸钾 C.加热氯酸钾和二氧化锰
D.请你根据所学的化学知识再写出一种可以制取氧气的方法
通电电解水
通电电解水

(2)小明在实验室里想利用上述仪器,在不使用催化剂的情况下制取氧气,请你帮他选择适当的药品,并写出生成氧气的化学表达式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,根据药品及反应原理,可选择图中
A
A
(填标号,下同)与
C
C
组装一套制取氧气的装置,并说明不选择另一个发生装置的原因
该反应需要加热,反应物是固体
该反应需要加热,反应物是固体

(3)如图是小明实验时的部分步骤,这些步骤的正确顺序是(填字母标号,下同)
cabde
cabde
,其中操作有误的是
d
d

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

学习化学知识后,物质世界可用化学视角观察了.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.
请按要求回答下列问题(其中部分问题是据图回答的):
(1)从组成角度看:水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的.a试管收集的是
氢气
氢气

(2)从微粒角度看:水是由
水分子
水分子
构成的.用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况:
A装置中,水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子,属于化学变化;B装置中加热水时,水分子本身没有变化,属于物理变化.
A装置中,水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子,属于化学变化;B装置中加热水时,水分子本身没有变化,属于物理变化.

(3)从变化角度看:①写出如图1装置中发生反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

②水参加绿色植物光合作用可表示为:6CO2+6H2
光照
叶绿素
  6O2+X
则X的化学式为:
C6H12O6
C6H12O6

(4)①自来水生产过程中由吸附、沉淀和
过滤
过滤
的方法除去天然水中不溶性杂质,并吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味.
②地下水硬度过大会影响生产和生活,应先软化后使用.实验室区分硬水和软水常用的物质是
肥皂水
肥皂水
,生活中常用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
③爱护水资源从我做起,下列做法可行的有
ABD
ABD
(选填序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头       B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.洗衣机洗衣服时尽量少放衣服       D.用残茶水浇灌某些花卉.

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同步练习册答案