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现有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧,火星四射,同时生成了一种黑色的固体C.D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.请将化学式填在空格中.
A
 
B
 
C
 
D
 
考点:物质的鉴别、推断,氧气的化学性质,化学式的书写及意义
专题:常见物质的推断题
分析:根据D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,所以D是二氧化碳,A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧,火星四射,同时生成了一种黑色的固体C,所以A有助燃性,A是氧气,结合常见可燃物燃烧的现象可知,B是铁,C是四氧化三铁,然后进行验证即可.
解答:解:D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,所以D是二氧化碳,A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧,火星四射,同时生成了一种黑色的固体C,所以A有助燃性,A是氧气,结合常见可燃物燃烧的现象可知,B是铁,C是四氧化三铁,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A是O2,B是Fe,C是Fe3O4,D是CO2
故答案为:O2,Fe,Fe3O4,CO2
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号和数字填空:
(1)两个氧原子
 
;(2)一个氮气分子
 
;(3)硫酸铝的化学式
 

(4)三个亚铁离子
 
;(5)过氧化氢中氧元素化合价为-1价
 
;(6)汞元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请仿照示例在“判断与解释”栏中回答有关问题.
理解与建构判断与解释
例:所有的原子核内都有质子、中子.不正确,如:H的原子核内没有中子
练1:物质与氧气发生化合反应都是氧化反应.
练2:合成材料的应用于发展,既方便了人类的生活,也带来了“白色污染”等环境问题.
练3:一种单质中只含一种元素,一种混合物中至少含有两种元素.
练4:在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的有机物,其组成中只含有C、H两种元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于碳元素的存在,让我们的世界绚丽多彩.在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,请按下列要求填空.
(1)天然气主要成分燃烧的化学方程式
 

(2)家用饮水机是利用活性炭的
 
作用除去饮用水中的部分杂质.
(3)人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生
 
效应.
(4)有二氧化碳生成的置换反应
 

(5)有二氧化碳参加的化合反应
 

(6)人体可直接利用的糖类--葡萄糖,其化学式为C6H12O6,其相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列粒子结构图回答

(1)是阳离子的
 
 (2)是稳定结构的
 

(3)属于同种元素的
 
(4)写出A、B微粒符号:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据下列要求用恰当的数字和符号表示
①两个硫酸根离子
 

②地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式
 

(2)写出下列反应的化学方程式
①甲烷在氧气里燃烧
 

②氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
 

③澄清石灰水和碳酸钠溶液混合
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列判断正确的是(  )
A、纯碱属于碱
B、钢属于纯净物
C、冰水属于氧化物
D、C60属于化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

植物的光合作用可表示为二氧化碳+水
光照
淀粉+氧气,根据以上信息,下列关于淀粉组成的说法中正确的是(  )
A、一定含有碳元素,氢元素、可能含有氧元素
B、只含碳、氢元素、不含氧元素
C、含有碳、氢、氧三种元素
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
 

(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
 

(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
 

(4)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是
 
(填“硬水”或“软水”),
(5)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是(填操作名称)
 

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