精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.A-F都是初中七种常见的物质,已知A为大理石的主要成分,D是常见的溶剂,它们的转化关系如图所示,

(1)写出C、F物质的化学式为CO2、Na2CO3,在物质分类中F属于盐(填“酸”、“碱”或“盐”).E的一种用途:中和酸性土壤等B的俗名是生石灰.
(2)反应④的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.反应所属的基本类型为复分解反应.

分析 A为大理石的主要成分,D是常见的溶剂,则A为碳酸钙,D为水,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,则C为二氧化碳,B为氧化钙,F为碳酸钠;氧化钙与水反应生成氢氧化钙,则E为氢氧化钙;氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,据此进行分析解答.

解答 解:A为大理石的主要成分,D是常见的溶剂,则A为碳酸钙,D为水,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,则C为二氧化碳,B为氧化钙,F为碳酸钠;氧化钙与水反应生成氢氧化钙,则E为氢氧化钙;氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.
(1)C、F物质的化学式分别为CO2、Na2CO3;.F为碳酸钠,是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物,属于盐;E为氢氧化钙,可用于中和酸性土壤、作建筑材料等.B为氧化钙,俗称生石灰.
(2)反应④,即氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应.
故答案为:(1)CO2;Na2CO3;盐;中和酸性土壤等;生石灰.
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;复分解反应.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.有A、B、C、D、E、F四种物质,黑色粉末A和白色固体B混合加热,生成一种无色无味的气体C;D在C中可以剧烈燃烧,火星四射,且生成黑色固体E;将燃烧的木条伸入无色无味的F中,木条熄灭,向F中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.
由此推断(填化学式):BKClO3;DFe; EFe3O4; FCO2.写A和B混合加热生成C的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(属于分解反应)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.熄灭酒精灯的科学方法是用灯帽盖灭,其原理是隔绝空气;熄灭蜡烛的简单方法是用觜吹灭,其原理是使可燃物温度降到着火点以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.已知硫化氢(H2S)在氧气中不完全燃烧生成硫和水,则该反应中硫化氢与氧气的化学计量数之比为(  )
A.1:1B.2:1C.1:2D.1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究.测得实验数据见下表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应,二氧化碳不溶解).
实验序号石灰石的质量/g 稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g 
 第1次 1050 
 第2次 20 50 12
 第3次 10 100 2
 第4次 20 1004
(1)第1、4次两种物质恰好完全反应;
(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法中错误的是(  )
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.点燃氢气时发生爆炸,可能是因为没有检验氢气的纯度
C.铁生锈属于缓慢反应
D.凡是氧化反应都是化合反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某化学小组利用如图所示装置测定铜锌合金样品中铜和锌的含量及其性质进行探究(图中固定装置已略去).探究过程如下:
一、测气法
【实验原理及实验方案设计】
连接实验装置并检查装置气密性
Ⅱ.向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A向B缓缓加入稀硫酸,待B中不再有气体产生气体时,夹紧弹簧夹,立即移出D中导管,准确读取并记录量筒内水的体积.
III.该小组的乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应后生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中锌的质量分数.请回答下列问题:
(1)B中发生反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)过误差分析,化学小组发现乙同学所用数据不可靠.造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:
①II中,移出D中的导管内留存有水,导致计算结果偏小.
②未等装置B冷却就读取D中数据.
导致计算结果偏大
③金属与酸的反应是放热反应,如果不冷却就直接测量,会导致测量结果偏大,计算结果也会偏大.
【延伸】
(3)用这套装置不可以(填“可以”或“不可以”)测定大理石样品中碳酸钙的含量,理由是二氧化碳溶于水,会使测量值有误差.
二、测量固体减轻法
【实验原理及实验方案设计】
现有A、B两组实验方案:
A.准确称量铜锌合金样品的质量mg,加入足量的稀盐酸充分搅拌并过滤,然后洗涤、烘干并称重所得的固体的质量为ag.
B.准确称量铜锌合金样品的质量mg,加入足量的CuSO4溶液后搅拌并过滤,然后洗涤、烘干并称重所得的固体的质量为ag.
(1)两种方案,你认为不能达到目的是B(填“A”或“B”),理由是生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应.(2)在你所选取的方案中,若采用加热烘干的方式来干燥滤渣,会导致测定的Zn的质量分数偏小(填“偏大”“偏小”“不变”或“无法判断”).学习小组的同学在老师的指导下又用此法对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究.
【探究实验】
1.先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间,以除去表面的油污.然后再放在稀盐酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.用蒸馏水清洗干净,干燥,取少量研碎,称取质量为ag.
2.将ag 试样放入小烧杯中,加入足量稀盐酸,搅拌使其充分反应.
3.将小烧杯中的混合物过滤,洗涤,干燥( 请将此实验步骤补充完整).
4.称取固体的质量为bg.
5.计算出黄铜中锌和铜的质量分数.
【反思与评价】
①在步骤1 中,若试样用蒸馏水洗涤之后,不干燥,则计算出合金中锌的质量分数将偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
②在步骤2中,所加试剂如果不足,则计算出合金中锌的质量分数将偏小(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
三、拓展探究
【查阅资料】
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,AgCl是一种白色沉淀,这个反应在化学上用于检验和鉴别.
1.重复【探究实验】步骤1.
2.将ag 试样放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究:
(1)锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
(2)同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想,其中只有两种猜想可能成立,这两种猜想是:①溶质为硝酸锌和硝酸铜;②溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银.
(3)设计两种实验方案来验证以上猜想.
方案实验操作实验现象结论
方案一取少量滤液于试管中,在滤液中插入一根铁丝铁丝表面有银白色固体析出猜想②成立
铁丝表面无变化猜想①成立
方案二取少量滤液于试管中,滴加几
滴稀盐酸
生成白色沉淀猜想②成立
滤液无明显变化猜想①成立

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有A、B、C、D、E五种物质,在常温下A、B、C为气体(其中B能使带火星的木条复燃,C有刺激性气味、是一种空气污染物),D是淡黄色固体,E是无色液体.五种物质间发生反应的转变关系如下图:
①E$\stackrel{通电}{→}$A+B          ②B+D$\stackrel{点燃}{→}$C
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:AH2; EH2O.
(2)B、C、E含有的同一种元素是氧元素.
(3)反应②的文字表达式(或符号表达式)为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
反应类型为化合反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作不正确的是(  )
A.实验结束后,剩余药品要倒入指定的容器内
B.过滤后,发现滤液仍有混浊,应再次过滤
C.加热试管中的液体时,不能将管口对着人
D.将食盐固体放在天平右盘的滤纸上称量

查看答案和解析>>

同步练习册答案