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20.工业上利用下列反应制取金属Cu:CuSO4+Fe=Cu+X.该反应中X的化学式为(  )
A.FeSO4B.FeSC.FeSO3D.SO4

分析 由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.

解答 解:由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式CuSO4+Fe=Cu+X,反应前铜、硫、氧、铁原子个数分别为1、1、4、1,反应后的生成物中铜、硫、氧、铁原子个数分别为1、0、0、0,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由1个铁原子、1个硫原子和4个氧原子构成,则物质X的化学式为FeSO4
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验现象叙述正确的是(  )
A.硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
B.碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
C.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀
D.磷在空气中燃烧产生大量白雾,同时放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管,②长颈漏斗;
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起催化作用,而本身的质量和化学性质都没有发改变;若用加热氯酸钾的分解制取氧气,则该反应的文字表达式为:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学符号表示.
①3个钾原子:3K;
②地壳中含量最多的金属元素:Al;
③4个铵根离子:4NH4+
④+3价的铁元素:$\stackrel{+3}{Fe}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.diaoyudao及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,中国对此拥有充分的历史和法律依据 但是,riben无视历史,声称riben人的,由此引发争端.海域有丰富的鱼类,并蕴藏着丰富的石油和天然气.
(1)天然气的主要成分是甲烷;
(2)我国渔民在这一带从事捕鱼作业,鱼类含有丰富的营养价值,主要为人的生命活动提供丰富的C营养物质;
A.糖类      B.油脂         C.蛋白质       D.维生素
(3)海水通常浑浊也含有很多杂质,要使海水成为饮用水,需要采取的操作方法是A B C D
A.沉降       B.过滤          C.吸附          D.蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,呼出二氧化碳和水蒸气,但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物?为了证明这个问题.某同学设计了如图的装置进行了实验.
(1)人吸入气体时,应打开活塞A(填字母,下同),关闭活塞B.
(2)人呼出气体时,应打开活塞B,关闭活塞A.此时可以观察到②瓶中的现象是澄清石灰水变浑浊.
(3)瓶①中所装试剂的作用是证明空气中的二氧化碳含量很少,不能使澄清的石灰水变浑浊,瓶②中所装试剂的作用是证明人体呼出气体中是否有二氧化碳.将上述操作反复进行,能证明人体呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.实验是学习化学的一条重要途径.下列实验记录错误的是(  )
A.蜡烛燃烧有黑烟产生
B.用托盘天平称取24.56g食盐固体
C.熄灭酒精灯用灯帽盖灭
D.人呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用序号按要求填入相应的空格中.
①铁 ②金刚石 ③水 ④双氧水 ⑤氧化铜 ⑥氯化钠.
由分子构成的物质是③④;由原子构成的物质是①②;由离子构成的物质是⑤⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息.请利用图示信息回答相关问题:

(1)氧原子的核电荷数为8,化学反应中该原子比较容易得到(填“得到”或“失去”)电子变成离子O2-(填离子符号);
(2)11号元素在化学反应中形成的离子与Ne(写元素符号)原子具有相同核外电子排布.
(3)写出表中关于8号元素的一条信息:原子序数为8等(合理即可)
(4)钒被誉为“合金中的维生素”.钒元素的部分信息如图所示.请回答下列问题

X=2,钒的相对原子质量为50.94,请根据图推断钒在周期表中位于第四周期.

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