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已知2H2O22H2O+O2↑,则关于双氧水(H2O2)这种物质的说法正确的是

[  ]

A.由1个氧分子和1个水分子构成

B.由2个氢元素和2个氧元素组成

C.由1个氢分子和1个氧分子构成

D.由氢元素和氧元素组成

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

已知2H2O2数学公式2H2O+O2↑,CuSO4溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用.有同学猜想其它盐溶液是否也能在这个反应中起同样的作用.于是他们做了以下的探究:
(1)请你帮助他们完成实验报告:
实验过程实验现象实验结论
在一支试管中加5mL5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可电离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下设想:
甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
(3)同学们对甲、乙两位同学的猜想,用实验进行了探究.请你仔细分析后完成实验报告:
实验过程实验现象实验结论
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的稀盐酸,并把带火星的木条伸入试管无明显现象
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的
,并把带火星的木条伸入试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知2H2O22H2O+O2↑溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液是否也能在这个反应中起同样的作用,于是他们做了以下的探究:

(1)请你帮助他们完成实验报告:

(2)已知FeCl3在水中可电离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下猜想:

甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+

乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-

(3)同学们对甲、乙两位同学的猜想,用实验进行了探究。请你仔细分析后完成

实验报告:

实验过程

实验现象

实验结论

向盛有5 mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的稀盐酸,并把带火星的木条伸入试管

无明显现象

向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的试管中加入少量的_______,并把带火星的木条伸入试管

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科目:初中化学 来源:2013年甘肃省平凉市庄浪县岳堡中学中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

已知2H2O22H2O+O2↑实验室中利用该反应,选用下图所示装置课制取氧气.
请回答下列问题:
(1)制取干燥氧气时,所选用装置导管接口顺序为(按字母)______,检查氧气气满的方法是:______.
(2)如将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(按字母)______;
(3)若只改变装置中的药品,此装置还可以用来制取的气体是______.制取该气体的化学方程式为______.

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科目:初中化学 来源:2006年山东省泰安市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

已知2H2O22H2O+O2↑,CuSO4溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用.有同学猜想其它盐溶液是否也能在这个反应中起同样的作用.于是他们做了以下的探究:
(1)请你帮助他们完成实验报告:
实验过程实验现象实验结论
在一支试管中加5mL5%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可电离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下设想:
甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
(3)同学们对甲、乙两位同学的猜想,用实验进行了探究.请你仔细分析后完成实验报告:
实验过程实验现象实验结论
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的稀盐酸,并把带火星的木条伸入试管______无明显现象 
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的
______,并把带火星的木条伸入试管
  

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科目:初中化学 来源:2007年山东省泰安市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2007?泰安)已知2H2O22H2O+O2↑,实验室中利用该反应,选用下图所示装置可制取氧气.

请回答下列问题:
(1)制取干燥的氧气时,所选用装置的导管接口顺序为(填字母)______;
(2)若将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(填字母)______;
(3)MnO2是H2O2分解反应的催化剂,可以回收再利用,采用______方法,可从反应后的混合物中分离出MnO2
(4)若只改变装置甲中的药品,此装置还可以用来制取的气体是(选填一种气体的化学式)______.

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